Colombia · Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)
1o Grado Lengua Castellana
Este curso desarrolla las bases de la lectoescritura inicial mediante el reconocimiento de fonemas, la creación de textos narrativos y la expresión oral. Los estudiantes exploran el lenguaje como una herramienta para comunicar sus emociones y comprender el mundo que los rodea.
El Mundo de los Sonidos y las Letras
Exploración de la conciencia fonológica y el reconocimiento del alfabeto en contextos significativos.
Identificación de sonidos iniciales y finales en palabras de uso cotidiano.
Relación entre grafemas y fonemas a través de etiquetas y nombres en el salón.
Reconocimiento y trazo de las vocales como núcleos de las sílabas.
Cuentos que Cobran Vida
Introducción a la estructura narrativa y el disfrute de la literatura infantil.
Identificación de quiénes participan en la historia y dónde ocurren los hechos.
Comprensión de la secuencia lógica de eventos: inicio, nudo y desenlace.
Uso de ilustraciones y títulos para anticipar el contenido de los textos.
Mis Primeros Trazos y Mensajes
Desarrollo de la escritura como medio para comunicar ideas y sentimientos.
Creación de listas y notas breves para organizar actividades diarias.
Producción de textos sencillos dirigidos a compañeros y familiares.
Uso básico del punto y las mayúsculas en oraciones simples.
Hablar y Escuchar para Convivir
Fortalecimiento de las habilidades de comunicación oral y escucha activa en el aula.
Desarrollo de la atención y el respeto por el turno de palabra.
Relato oral de anécdotas personales siguiendo un orden cronológico.
Expresión de opiniones sencillas sobre temas de interés común.
Exploradores de Información
Aproximación a textos informativos y descriptivos para aprender sobre el mundo.
Identificación de la función de enciclopedias infantiles y artículos breves.
Uso de adjetivos y detalles para caracterizar objetos y seres vivos.
Interpretación de imágenes y señales de seguridad en el entorno escolar.
Poesía, Ritmo y Rimas
Disfrute de la sonoridad del lenguaje a través de poemas, coplas y canciones.
Identificación y creación de rimas sencillas para jugar con el lenguaje.
Acompañamiento de poemas con movimientos corporales y palmas.
Producción colectiva de textos cortos con intención lúdica.