Colombia · Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)
4o Grado Ciencias Naturales
Un viaje integral por las ciencias naturales que fomenta la curiosidad científica mediante la indagación de los sistemas vivos, los fenómenos físicos y la conservación del entorno. Los estudiantes desarrollan habilidades de observación y experimentación para comprender la complejidad de la vida y la materia.
01La Maquinaria de la Vida: Células y Organismos
Exploración de la estructura fundamental de los seres vivos y cómo se organizan para cumplir funciones vitales.
Los estudiantes identifican las características comunes de los seres vivos (nacen, crecen, se reproducen, mueren) y su diversidad.
Los estudiantes reconocen que los seres vivos están formados por partes más pequeñas que cumplen funciones, desde el organismo hasta sus componentes básicos (sin entrar en detalle de células, tejidos, órganos).
Los estudiantes identifican los órganos principales del cuerpo humano (corazón, pulmones, cerebro, estómago) y sus funciones básicas.
Los estudiantes agrupan seres vivos (animales, plantas, hongos, microorganismos) basándose en características observables y sencillas.
Los estudiantes identifican las partes de una planta, sus necesidades básicas (luz, agua, suelo) y su importancia para otros seres vivos.
Los estudiantes exploran la diversidad de animales, sus características generales (cubierta corporal, alimentación) y los diferentes lugares donde viven.
Los estudiantes comprenden la importancia de la biodiversidad y las amenazas que enfrenta, proponiendo acciones de conservación.
02Equilibrio en el Ecosistema
Comprensión de las interacciones entre los seres vivos y su medio ambiente, enfocándose en el flujo de energía.
Los estudiantes identifican y diferencian los componentes vivos y no vivos de un ecosistema y su interdependencia.
Los estudiantes analizan las interacciones entre individuos de la misma especie, como la competencia y la cooperación.
Los estudiantes exploran las interacciones entre diferentes especies, como el mutualismo, comensalismo y parasitismo.
Los estudiantes analizan las dinámicas de depredación y competencia entre especies y su impacto en el equilibrio ecológico.
Los estudiantes identifican los roles de los organismos en el flujo de energía de un ecosistema.
Los estudiantes construyen cadenas tróficas y analizan cómo la energía se transfiere entre los niveles tróficos.
Los estudiantes analizan la complejidad de las redes tróficas y la interdependencia entre múltiples cadenas.
Los estudiantes exploran cómo el agua se mueve y cambia de estado en la naturaleza (evaporación, condensación, precipitación) y su importancia para la vida.
Los estudiantes identifican la diversidad de ecosistemas acuáticos en Colombia, como ríos, lagos y arrecifes.
Los estudiantes exploran la riqueza de ecosistemas terrestres colombianos, incluyendo selvas, páramos y desiertos.
Los estudiantes analizan cómo las actividades humanas afectan los ecosistemas y la biodiversidad.
Los estudiantes investigan y proponen soluciones para la conservación de los ecosistemas y la biodiversidad colombiana.
Los estudiantes exploran cómo los organismos desarrollan características para sobrevivir en sus hábitats.
03Materia y sus Transformaciones
Investigación sobre las propiedades de los objetos que nos rodean y cómo cambian de estado.
Los estudiantes identifican y describen las características de los tres estados fundamentales de la materia.
Los estudiantes miden la masa y el volumen de diferentes objetos utilizando instrumentos adecuados.
Los estudiantes experimentan con diferentes objetos para observar si flotan o se hunden en el agua y discuten las posibles razones.
Los estudiantes identifican y describen propiedades de la materia que pueden observar y medir fácilmente, como color, tamaño, forma, textura y estado.
Los estudiantes distinguen entre mezclas donde los componentes son visibles y aquellas donde no lo son.
Los estudiantes aplican métodos como la decantación, filtración y tamizado para separar componentes de mezclas.
Los estudiantes exploran cómo la evaporación puede ser utilizada para separar un sólido disuelto en un líquido, como la sal del agua.
Los estudiantes identifican y describen los procesos de fusión, solidificación, evaporación y condensación.
Los estudiantes investigan cómo el aumento o disminución de la temperatura provoca cambios de estado.
Los estudiantes exploran los cambios de estado directo entre sólido y gas, como la sublimación del hielo seco.
Los estudiantes relacionan los cambios de estado con el ciclo hidrológico y su importancia para la vida.
Los estudiantes comprenden de manera cualitativa que la materia cambia de forma o estado, pero no se pierde ni se crea, a través de ejemplos sencillos.
Los estudiantes identifican cambios en la materia donde la sustancia sigue siendo la misma (ej. romper, doblar, derretir, congelar).
04Fuerzas y Movimiento
Análisis de cómo las fuerzas afectan el estado de reposo o movimiento de los cuerpos.
Los estudiantes definen fuerza y observan cómo puede causar cambios en el movimiento o la forma de los objetos.
Los estudiantes exploran fuerzas que requieren contacto directo, como la fricción y la fuerza normal.
Los estudiantes investigan fuerzas que actúan sin contacto físico, como la gravedad y el magnetismo.
Los estudiantes describen el movimiento de objetos en términos de trayectoria, distancia y velocidad.
Los estudiantes identifican y construyen palancas y poleas, explicando cómo facilitan el trabajo.
Los estudiantes exploran el plano inclinado, la cuña, el tornillo y la rueda como herramientas para reducir el esfuerzo.
Los estudiantes explican cómo las máquinas simples (palancas, poleas, planos inclinados) nos ayudan a realizar tareas con menos esfuerzo.
Los estudiantes identifican cómo las máquinas simples se combinan para formar máquinas más complejas.
Los estudiantes experimentan con la electricidad estática y explican fenómenos como la atracción y repulsión.
Los estudiantes identifican fuentes de electricidad (pilas, enchufes) y aparatos que la usan, comprendiendo su importancia y los cuidados básicos.
Los estudiantes experimentan con diferentes materiales para observar cuáles permiten el paso de la electricidad y cuáles no, y su uso en objetos cotidianos.
Los estudiantes exploran las propiedades de los imanes, los polos magnéticos y el campo magnético terrestre.
Los estudiantes describen los planetas, lunas, asteroides y cometas que componen nuestro sistema solar.
Los estudiantes explican cómo la rotación y traslación de la Tierra causan el día, la noche y las estaciones.
Los estudiantes describen las fases lunares y explican los fenómenos de eclipses solares y lunares.
Los estudiantes exploran el concepto de estrellas, constelaciones y la inmensidad de las galaxias.
Los estudiantes investigan los avances en la exploración espacial y la tecnología utilizada para estudiar el universo.