Lengua y Literatura · 6o Básico · Gramática y Ortografía para la Comunicación Efectiva · 2do Semestre

Pronombres y Determinantes

Estudio de los pronombres personales, posesivos, demostrativos y los determinantes (artículos, posesivos, demostrativos).

• Objetivos de Aprendizaje (OA)
• OA LEN 6oB: Pronombres y Determinantes

Acerca de este tema

El estudio de pronombres y determinantes en 6° básico ayuda a los estudiantes a construir textos más coherentes y fluidos, eliminando repeticiones innecesarias de sustantivos. Los pronombres personales (yo, tú, él, nosotros), posesivos (mío, tuyo, nuestro) y demostrativos (este, ese, aquel) reemplazan sustantivos ya mencionados, mientras que los determinantes como artículos (el, la, un, una), posesivos (mi, tu, nuestro) y demostrativos (este, ese) se colocan antes del sustantivo para precisarlo o modificarlo.

Esta unidad se integra en la Gramática y Ortografía para la Comunicación Efectiva del currículo MINEDUC, respondiendo preguntas clave como la función de los pronombres para evitar repeticiones, la diferencia entre determinantes y pronombres posesivos, y cómo sustituir sustantivos para mejorar la fluidez de un párrafo. Los estudiantes practican estas distinciones en contextos comunicativos reales, fortaleciendo habilidades de redacción.

El aprendizaje activo beneficia este tema porque involucra a los estudiantes en manipulaciones directas del lenguaje, como juegos de sustitución o reescrituras colaborativas, lo que hace visibles las reglas gramaticales y las fija mediante práctica repetida y discusión entre pares.

Preguntas Clave

1. ¿Cómo los pronombres evitan la repetición de sustantivos en un texto?
2. ¿Qué diferencia existe entre un determinante posesivo y un pronombre posesivo?
3. ¿Reemplaza sustantivos por pronombres para mejorar la fluidez de un párrafo?

Objetivos de Aprendizaje

• Clasificar pronombres personales, posesivos y demostrativos según su función sintáctica en oraciones.
• Comparar la función de los determinantes posesivos y los pronombres posesivos en la construcción de oraciones.
• Analizar la efectividad de la sustitución de sustantivos por pronombres para mejorar la fluidez y coherencia de un párrafo.
• Identificar la diferencia entre pronombres y determinantes demostrativos en diversos tipos de texto.
• Reemplazar sustantivos por pronombres adecuados para evitar repeticiones en un texto dado, mejorando su claridad.

Antes de Empezar

Sustantivos: Comunes y Propios

Por qué: Es fundamental que los estudiantes identifiquen y comprendan qué es un sustantivo antes de poder sustituirlo por pronombres o especificarlo con determinantes.

El Verbo y la Concordancia

Por qué: Los pronombres personales deben concordar en número y persona con el verbo, por lo que una base en la conjugación verbal es necesaria.

Vocabulario Clave

Pronombre personal	Palabra que sustituye al sustantivo que nombra a las personas o cosas que intervienen en la comunicación (ej. yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes).
Pronombre posesivo	Palabra que sustituye al sustantivo e indica a quién pertenece algo (ej. mío, tuyo, suyo, nuestro).
Pronombre demostrativo	Palabra que sustituye al sustantivo y señala la ubicación de algo en relación con la persona que habla (ej. este, ese, aquel).
Determinante artículo	Palabra que acompaña al sustantivo y expresa si este es conocido o desconocido (ej. el, la, los, las, un, una).
Determinante posesivo	Palabra que acompaña al sustantivo e indica a quién pertenece algo, sin sustituir al sustantivo (ej. mi, tu, su, nuestro).
Determinante demostrativo	Palabra que acompaña al sustantivo y señala su ubicación o distancia (ej. este, ese, aquel).

Cuidado con estas ideas erróneas

Idea errónea común

Los pronombres posesivos se colocan siempre antes del sustantivo, como los determinantes.

Qué enseñar en su lugar

Los determinantes posesivos preceden al sustantivo (mi casa), pero los pronombres lo reemplazan (es mía). Actividades de tarjetas en grupos permiten comparar ejemplos visualmente y corregir mediante discusión, aclarando la distinción funcional.

Idea errónea común

Todos los demostrativos funcionan igual, sin importar la distancia.

Qué enseñar en su lugar

Este/esta para cercano, ese/esa para mediano, aquel/aquella para lejano. Juegos de sustitución en pares ayudan a contextualizar distancias reales, fomentando observaciones que ajustan el uso correcto en oraciones.

Idea errónea común

Los pronombres personales solo se usan en primera persona.

Qué enseñar en su lugar

Incluyen todas las personas (yo, tú, él, nosotros). Cadenas narrativas colectivas revelan la variedad mediante práctica secuencial, donde pares corrigen usos inadecuados en tiempo real.

Ideas de aprendizaje activo

Enseñanza entre Pares: Sustitución Pronominal

Entregue un párrafo corto con sustantivos repetidos. En pares, los estudiantes identifican repeticiones, eligen el pronombre adecuado (personal, posesivo o demostrativo) y reescriben el texto. Luego, comparan versiones y votan la más fluida.

20 min·Parejas

Grupos Pequeños: Tarjetas de Determinantes

Prepare tarjetas con sustantivos y otras con determinantes (artículos, posesivos, demostrativos). En grupos de 4, combinan tarjetas para formar frases correctas, discuten colocación y comparten ejemplos orales. Rotan roles de revisor.

30 min·Grupos pequeños

Clase Completa: Cadena Narrativa

Inicie una historia en voz alta usando un sustantivo. Cada estudiante continúa añadiendo una oración con pronombre o determinante adecuado, proyectando en pizarra para corrección colectiva. Termina con lectura fluida del texto completo.

25 min·Toda la clase

Individual: Diario de Reescritura

Los estudiantes toman un párrafo de su cuaderno y lo reescriben aplicando pronombres y determinantes. Incluyen una nota explicando cambios. Revisión posterior en parejas para feedback mutuo.

15 min·Individual

Conexiones con el Mundo Real

• Los guionistas de telenovelas y películas utilizan pronombres y determinantes para mantener la fluidez en los diálogos, evitando que los personajes repitan nombres constantemente y haciendo las conversaciones más naturales.
• Los periodistas al redactar noticias emplean estas categorías gramaticales para referirse a personas, lugares o hechos ya mencionados, asegurando que el lector comprenda la información sin confusiones y de manera ágil.
• Los creadores de contenido para redes sociales, como blogueros o youtubers, aplican estas reglas para que sus explicaciones o narraciones sean claras y concisas, captando la atención de su audiencia.

Ideas de Evaluación

Boleto de Salida

Entregue a cada estudiante una oración con un sustantivo repetido. Pídales que reescriban la oración sustituyendo el sustantivo por el pronombre adecuado y que expliquen brevemente por qué eligieron ese pronombre.

Verificación Rápida

Presente una lista de palabras (ej. mío, el, este, yo, mi, ese, tuyo). Pida a los estudiantes que las clasifiquen en dos columnas: 'Pronombres' y 'Determinantes', y que justifiquen su elección para dos de ellas.

Pregunta para Discusión

Muestre un párrafo corto con sustantivos repetidos. Pregunte al grupo: ¿Qué palabras podríamos reemplazar por pronombres para que este texto suene mejor? ¿Cómo cambia la fluidez del párrafo al hacer estas sustituciones?

Preguntas frecuentes

¿Cuál es la diferencia entre un determinante posesivo y un pronombre posesivo?

Los determinantes posesivos modifican sustantivos y van antes de ellos (mi libro, tu casa), mientras que los pronombres posesivos los reemplazan (es mío, es tuyo). Esta distinción mejora la precisión textual. Práctica con ejemplos contrastados ayuda a los estudiantes a internalizarla rápidamente en redacciones.

¿Cómo usan los pronombres para evitar repeticiones en un párrafo?

Identifican sustantivos repetidos y los sustituyen por pronombres coherentes con el contexto (él en lugar de Juan dos veces). Esto genera fluidez. Ejercicios de reescritura muestran cómo un párrafo rígido se vuelve natural, alineado con objetivos de comunicación efectiva del MINEDUC.

¿Cuáles son ejemplos de pronombres demostrativos en oraciones?

Este libro es mío (cercano), ese cuaderno es tuyo (mediano), aquel lápiz es de ella (lejano). Se adaptan al género y número. Actividades manipulativas como tarjetas refuerzan su colocación y uso, conectando gramática con expresión oral y escrita cotidiana.

¿Cómo el aprendizaje activo ayuda a entender pronombres y determinantes?

El aprendizaje activo transforma reglas abstractas en experiencias concretas mediante juegos de tarjetas, reescrituras en pares y cadenas narrativas colectivas. Los estudiantes manipulan el lenguaje directamente, discuten errores en grupo y ven mejoras inmediatas en fluidez textual. Esto fomenta retención a largo plazo y confianza en la comunicación, superando memorización pasiva.