Apertura Económica y Globalización en Chile

Este tema profundiza en la transición de Chile desde un modelo de industrialización por sustitución de importaciones (ISI) hacia una economía de libre mercado integrada globalmente. Los docentes guiarán a los estudiantes en el análisis de cómo la firma de tratados internacionales y la reorientación exportadora no solo cambiaron las cifras macroeconómicas, sino que redibujaron el mapa social y productivo del país. Se explora la especialización de las regiones, desde la minería en el norte hasta la industria acuícola y forestal en el sur, examinando críticamente las tensiones territoriales y socioambientales que surgen cuando los ecosistemas locales se conectan con las demandas del mercado asiático y europeo.

Objetivos de Aprendizaje (OA)MINEDUC: HGCS II° medio - Geografía Económica: procesos de apertura comercial y globalizaciónMINEDUC: HGCS II° medio - Geografía Económica: distribución territorial de actividades productivas y polos regionalesMINEDUC: HGCS II° medio - Historia: integración de Chile en la economía global durante el siglo XX

45–60 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Análisis de Estudio de Caso60 min · Grupos pequeños

El Dilema de la Celulosa en el Sur

Los estudiantes analizan un informe sobre la expansión forestal en la Región de Los Ríos, evaluando los beneficios económicos frente a los impactos en la biodiversidad y las comunidades locales.

Analiza de qué manera la firma de tratados de libre comercio modificó la especialización productiva de distintas regiones de Chile a partir de la década de 1990, considerando quiénes se beneficiaron y quiénes quedaron al margen.

Consejo de FacilitaciónProporcione recortes de prensa con posturas divergentes (gremios empresariales, ONGs ambientales y comunidades indígenas) para fomentar la multiperspectividad.

Qué observarElaborar un mapa temático regional que identifique un polo exportador, la infraestructura logística asociada y al menos un conflicto socioambiental derivado de esa actividad.

AnalizarEvaluarCrearToma de DecisionesAutogestión

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Actividad 02

Análisis de Estudio de Caso45 min · Parejas

Red de Conexiones Productivas

Utilizando hexágonos de cartulina, los estudiantes deben conectar conceptos como TLC, China, Cobre, Desalinización y Desigualdad Regional, justificando cada unión.

Compara la distribución territorial de los principales sectores exportadores chilenos antes y después de la apertura económica, identificando si los patrones resultantes profundizaron o atenuaron las desigualdades regionales preexistentes.

Consejo de FacilitaciónPida a las parejas que expliquen en voz alta su conexión más compleja para que el resto del curso pueda debatirla.

Qué observarLos estudiantes deben escribir dos razones por las cuales la relación comercial con China ha transformado el paisaje geográfico del norte de Chile.

AnalizarEvaluarCrearToma de DecisionesAutogestión

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Actividad 03

Debate Formal50 min · Toda la clase

Debate Formal: ¿Chile es un país desarrollado?

Se organiza un debate formal sobre si la apertura económica ha logrado un desarrollo integral o si ha profundizado la dependencia de las materias primas.

Explica las relaciones entre la reorientación de exportaciones hacia mercados asiáticos y los cambios en el uso del territorio en regiones como Atacama, Coquimbo y Los Lagos, señalando tensiones socioambientales derivadas de ese proceso.

Consejo de FacilitaciónAsigne roles específicos como representantes del Ministerio de Hacienda, líderes sindicales y expertos en ecología para elevar el nivel técnico de la discusión.

Qué observar¿Es posible que Chile mantenga su crecimiento económico actual sin depender exclusivamente de la extracción de recursos naturales? Justifique usando ejemplos de los TLC vigentes.

AnalizarEvaluarCrearAutogestiónToma de Decisiones

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Algunas notas para enseñar esta unidad

Cuidado con estas ideas erróneas

La apertura económica benefició de manera uniforme a todas las regiones de Chile.
El proceso generó una fuerte especialización regional que favoreció a zonas con recursos exportables (como Antofagasta o el Maule), mientras que otras regiones sin esas ventajas enfrentaron estancamiento o desindustrialización.
Chile siempre ha tenido una economía abierta al mundo.
Durante gran parte del siglo XX, Chile aplicó el modelo ISI, que protegía la industria nacional con altos aranceles, una estrategia opuesta a la apertura radical iniciada a fines de los años 70.

Metodologías usadas en este resumen

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