Introducción a la ética y la moral

El tema de ética y moral exige que los estudiantes pasen de la teoría abstracta a la práctica reflexiva. La comparación entre Mill y Kant requiere que los alumnos no solo memoricen conceptos, sino que los analicen en situaciones reales donde las decisiones éticas tienen consecuencias tangibles.

• IV Medio
• Filosofía
• 3 actividades
• 25 min–50 min

Objetivos de Aprendizaje

1. Distinguir entre los conceptos de ética y moral, identificando sus características distintivas en el ámbito de la acción humana.
2. Analizar cómo los valores morales se forman y transmiten dentro de una sociedad, considerando influencias culturales y sociales.
3. Evaluar la relatividad cultural de las normas morales, comparando diferentes sistemas de valores en contextos diversos.
4. Argumentar sobre la base de un marco ético específico (utilitarismo o deontología) frente a un dilema moral contemporáneo.

Juicio Simulado

⏱ 50 min·Toda la clase

Juicio Simulado: El Dilema del Tranvía en la Ciudad

Se presenta una variante del dilema del tranvía adaptada a un contexto urbano chileno. Un grupo defiende la acción desde el utilitarismo (maximizar vidas) y otro desde la deontología (prohibición de matar), mientras un jurado evalúa la solidez ética.

Preparación y detalles

¿Diferencia entre ética y moral en el contexto de la acción humana?

Consejo de Facilitación: Durante el Mock Trial, asigna roles específicos para que todos los estudiantes participen activamente en la construcción del dilema y en la defensa de posturas éticas.

Setup: Escritorios reorganizados como sala de tribunal

Materials: Tarjetas de rol, Paquetes de evidencia, Formulario de veredicto para el jurado

• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Toma de Decisiones
• Conciencia Social

Rotación por Estaciones

⏱ 45 min·Grupos pequeños

Rotación por Estaciones: Aplicación de Teorías Éticas

Diferentes estaciones presentan casos breves (mentiras piadosas, copia en exámenes, impuestos). En cada estación, los estudiantes deben escribir qué decidiría un kantiano y qué un utilitarista, justificando con conceptos clave.

Preparación y detalles

¿Cómo se forman los valores morales en una sociedad?

Consejo de Facilitación: En la Station Rotation, coloca materiales visuales y casos de estudio breves en cada estación para mantener el ritmo y la claridad en la aplicación de teorías.

Setup: Mesas/escritorios dispuestos en 4-6 estaciones distintas alrededor del salón

Materials: Tarjetas de instrucciones por estación, Materiales diferentes por estación, Temporizador de rotación

• Recordar
• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autogestión
• Habilidades de Relación

Pensar-Emparejar-Compartir

⏱ 25 min·Parejas

Pensar-Emparejar-Compartir: ¿El fin justifica los medios?

Los alumnos reflexionan sobre una situación donde usaron a alguien como medio para un fin. Comparten en parejas bajo qué condiciones (si es que existen) esto sería aceptable según las dos teorías estudiadas.

Preparación y detalles

¿Evalúa la relatividad cultural de las normas morales?

Consejo de Facilitación: En el Think-Pair-Share, pide a los estudiantes que primero escriban sus ideas antes de compartir, para asegurar que todos tengan tiempo para procesar el '¿El fin justifica los medios?'.

Setup: Disposición estándar del salón: los estudiantes se giran hacia un compañero

Materials: Consigna de discusión (proyectada o impresa), Opcional: hoja de registro para parejas

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autoconciencia
• Habilidades de Relación

Enseñando Este Tema

Enseñar ética requiere crear espacios donde los estudiantes enfrenten contradicciones y descubran por sí mismos los matices de cada teoría. Evita explicar las teorías de manera aislada: intégralas en actividades donde los alumnos deban justificar sus decisiones. La investigación en pedagogía filosófica sugiere que la discusión guiada y el conflicto cognitivo son más efectivos que la transmisión de contenidos.

Qué Esperar

Los estudiantes demuestran comprensión cuando pueden explicar con ejemplos concretos las diferencias entre utilitarismo y deontología, aplicando cada teoría a dilemmas sociales reales. La evidencia de aprendizaje incluye debates fundamentados y la identificación clara de las bases filosóficas en sus argumentos.

Cuidado con estas ideas erróneas

Idea errónea común

Durante el Mock Trial: 'El Dilema del Tranvía en la Ciudad', algunos estudiantes pueden pensar que el utilitarismo es solo egoísmo o hacer lo que les conviene.

Qué enseñar en su lugar

Usa el debate del Mock Trial para que los estudiantes identifiquen cómo el cálculo de utilidad en el dilema considera el bienestar de todas las personas afectadas, no solo el del decisor.

Idea errónea común

Durante la Station Rotation, algunos estudiantes pueden creer que la ética de Kant es solo seguir reglas ciegamente.

Qué enseñar en su lugar

En la estación de Kant, pide a los estudiantes que exploren la idea de autonomía y razón propia mediante el análisis de casos donde las reglas morales entran en conflicto con las consecuencias.

Ideas de Evaluación

Boleto de Salida

After el Mock Trial, entrega una tarjeta con un dilema breve (ej. un médico debe decidir a quién atender primero en una emergencia). Pide a los estudiantes que escriban: 1) si su decisión es 'correcta' o 'incorrecta', 2) una razón basada en Mill o Kant.

Pregunta para Discusión

During el Think-Pair-Share, plantea la pregunta: '¿Son los valores morales universales o dependen de la cultura?'. Pide a los estudiantes que, en parejas, discutan y anoten dos argumentos a favor de cada postura, y luego compartan con el curso.

Verificación Rápida

During la Station Rotation, presenta dos afirmaciones: A) 'La ética es el estudio de la moral'. B) 'La moral son las reglas que seguimos todos los días'. Pide a los estudiantes que marquen Verdadero o Falso y justifiquen brevemente su elección.

Extensiones y Apoyo

• Challenge: Pide a los estudiantes que propongan un nuevo dilema moral aplicando ambas teorías y presenten sus argumentos en clase.
• Scaffolding: Para estudiantes con dificultades, proporciona una tabla comparativa entre utilitarismo y deontología con ejemplos cotidianos ya resueltos.
• Deeper: Invita a los estudiantes a investigar un caso real de política pública en Chile y analizarlo desde ambas perspectivas éticas.

Vocabulario Clave

Moral	Conjunto de normas, creencias, valores y costumbres que guían la conducta de un grupo social o de una persona. Se enfoca en lo que se considera correcto o incorrecto en la práctica.
Ética	Rama de la filosofía que estudia la moral y la acción humana. Reflexiona sobre los principios y fundamentos de los juicios morales, buscando justificar racionalmente las normas.
Juicio moral	Acto mental por el cual se afirma o niega el valor moral de una conducta o situación, basándose en principios o normas establecidas.
Relativismo moral	Postura que sostiene que los principios morales no son universales, sino que varían según la cultura, la época o el individuo.
Universalismo moral	Postura que defiende la existencia de principios morales válidos para todas las personas y culturas, independientemente de sus creencias o prácticas.