Chile · Objetivos de Aprendizaje (OA)
3o Básico Ciencias Naturales
Un recorrido integral por las ciencias que fomenta la curiosidad natural mediante la observación directa y la experimentación. Los estudiantes investigan desde la fisiología vegetal y el cuidado del cuerpo humano hasta los misterios del espacio y las propiedades de la materia.
01El Fascinante Ciclo de las Plantas
Estudio de las estructuras vegetales y los procesos vitales necesarios para la supervivencia y reproducción de las plantas.
Los estudiantes identifican las partes de la raíz y explican su rol en la absorción de agua y nutrientes, y el anclaje de la planta.
Los estudiantes analizan la estructura del tallo y su función en el transporte de sustancias y el soporte de la planta, identificando diferentes tipos de tallos.
Los estudiantes investigan la estructura de las hojas y su papel crucial en la fotosíntesis y la transpiración, comparando diferentes formas y tamaños.
Los estudiantes identifican las partes de la flor y explican su función en la reproducción de la planta, destacando la importancia de la polinización.
Los estudiantes analizan los diferentes agentes polinizadores (insectos, viento, agua) y los mecanismos que utilizan las plantas para atraerlos.
Los estudiantes investigan la formación de frutos y semillas, y los diversos métodos de dispersión que aseguran la supervivencia y colonización de nuevas áreas.
Los estudiantes diseñan y realizan experimentos para determinar la importancia del agua, la luz, el aire y las sales minerales en el crecimiento de las plantas.
Los estudiantes analizan cómo diferentes factores ambientales (temperatura, humedad, tipo de suelo) influyen en el crecimiento de las plantas y sus adaptaciones.
02Alimentación Saludable y Autocuidado
Exploración de los grupos alimenticios y hábitos de higiene para mantener un cuerpo sano y prevenir enfermedades.
Los estudiantes clasifican los alimentos en estructurales, energéticos y reguladores, explicando la importancia de cada grupo para el organismo.
Los estudiantes interpretan la pirámide alimenticia y el plato saludable para diseñar dietas equilibradas, identificando porciones adecuadas.
Los estudiantes analizan etiquetas nutricionales para tomar decisiones informadas sobre los alimentos, identificando azúcares, grasas y sodio.
Los estudiantes investigan la importancia de hábitos de higiene personal (lavado de manos, cepillado dental) para prevenir la propagación de gérmenes.
Los estudiantes analizan prácticas de manipulación, almacenamiento y cocción de alimentos para evitar la contaminación y enfermedades transmitidas por alimentos.
Los estudiantes valoran la importancia del ejercicio físico regular para la salud cardiovascular, muscular y mental, identificando diferentes tipos de actividades.
Los estudiantes explican por qué el sueño y el descanso adecuados son fundamentales para el desarrollo físico y cognitivo, y la recuperación del cuerpo.
03Luz y Sonido en nuestro Entorno
Estudio de las propiedades físicas de la luz y el sonido a través de la experimentación con diversos materiales.
Los estudiantes identifican fuentes naturales y artificiales de luz y demuestran que la luz viaja en línea recta mediante experimentos sencillos.
Los estudiantes investigan el fenómeno de la reflexión de la luz, explicando cómo los espejos forman imágenes y sus aplicaciones cotidianas.
Los estudiantes experimentan con la refracción de la luz, explicando por qué los objetos se ven distorsionados a través del agua o lentes.
Los estudiantes comprenden que el sonido se produce por vibraciones y se transmite a través de distintos medios (sólidos, líquidos, gases).
Los estudiantes comparan la velocidad del sonido en diferentes medios, explicando por qué se propaga más rápido en sólidos que en gases.
Los estudiantes distinguen entre tono (agudo/grave), intensidad (fuerte/débil) y timbre del sonido, relacionándolos con las propiedades de la onda sonora.
Los estudiantes identifican riesgos para la salud visual y proponen medidas preventivas para proteger los ojos de la exposición excesiva a pantallas y luz solar.
Los estudiantes analizan los efectos del ruido excesivo en la audición y desarrollan estrategias para prevenir daños auditivos, como el uso de protectores.
04El Sistema Solar y sus Misterios
Exploración de los cuerpos celestes que componen nuestro sistema y los movimientos de la Tierra.
Los estudiantes describen las características del Sol como estrella central del Sistema Solar y su importancia para la vida en la Tierra.
Los estudiantes identifican y comparan las características de los planetas rocosos (Mercurio, Venus, Tierra, Marte), destacando sus diferencias y similitudes.
Los estudiantes describen las características de los planetas gaseosos (Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno), enfocándose en su tamaño, composición y anillos.
Los estudiantes identifican y describen otros componentes del Sistema Solar, como lunas, asteroides, cometas y planetas enanos, y su origen.
Los estudiantes explican el movimiento de rotación de la Tierra sobre su eje y cómo este origina el día y la noche.
Los estudiantes explican el movimiento de traslación de la Tierra alrededor del Sol y cómo la inclinación del eje terrestre genera las estaciones del año.
Los estudiantes describen las características de la Luna, su origen y su influencia en la Tierra, como las mareas.
Los estudiantes observan y registran los cambios aparentes de la Luna a lo largo de un mes, explicando las fases lunares en relación con la luz solar.
05La Tierra: Un Planeta Dinámico
Estudio de las capas de la Tierra y los procesos geológicos como terremotos, tsunamis y erupciones volcánicas.
Los estudiantes describen el núcleo, manto y corteza terrestre, y su composición básica, explicando cómo se investiga el interior del planeta.
Los estudiantes identifican las capas externas de la Tierra (atmósfera, hidrosfera, geosfera) y explican su interrelación y su importancia para la vida.
Los estudiantes analizan el movimiento de las placas tectónicas y cómo estas interacciones generan fenómenos geológicos como terremotos y volcanes.
Los estudiantes explican cómo se originan los terremotos y tsunamis, y sus impactos en el entorno y las comunidades, especialmente en Chile.
Los estudiantes describen la estructura de un volcán y explican el proceso de una erupción volcánica, identificando sus riesgos y beneficios.
Los estudiantes desarrollan planes de emergencia y estrategias de seguridad para actuar antes, durante y después de un sismo o tsunami.
Los estudiantes valoran la importancia de una cultura preventiva y la organización comunitaria para reducir riesgos y aumentar la resiliencia ante desastres.
06Materia y sus Transformaciones
Exploración de los estados de la materia y cómo el calor afecta sus propiedades físicas.
Los estudiantes comparan las características de los sólidos y líquidos en términos de forma, volumen y compresibilidad, mediante la experimentación.
Los estudiantes describen las características de los gases, explicando por qué no tienen forma ni volumen definidos y son fácilmente compresibles.
Los estudiantes observan y explican los cambios de estado (fusión, solidificación, evaporación, condensación) al aplicar o quitar calor a la materia.
Los estudiantes diferencian entre calor y temperatura, explicando cómo el calor es una forma de energía y la temperatura una medida de esta.
Los estudiantes utilizan instrumentos científicos (balanzas, probetas) para medir la masa y el volumen de diferentes objetos y sustancias.
Los estudiantes investigan el concepto de densidad, explicando por qué algunos objetos flotan y otros se hunden en un líquido.
Los estudiantes distinguen entre sustancias puras y mezclas, identificando ejemplos cotidianos y métodos sencillos para separarlas.
Los estudiantes exploran el concepto de soluciones, identificando solutos y solventes, y factores que afectan la solubilidad.