Artes Visuales · 2o Básico · Grandes Artistas y sus Técnicas · 2do Semestre

Arte Precolombino Chileno: Símbolos y Cosmovisión

Estudio del arte precolombino de Chile (culturas Diaguita, Mapuche, Rapa Nui), analizando sus símbolos, técnicas y la cosmovisión que representan, para luego crear obras inspiradas en estas tradiciones.

• Objetivos de Aprendizaje (OA)
• OA ART 7oB: Apreciación Estética
• OA ART 7oB: Historia del Arte

Acerca de este tema

El arte precolombino chileno invita a los estudiantes de 2° básico a explorar las culturas Diaguita, Mapuche y Rapa Nui a través de sus símbolos y técnicas. En la cerámica diaguita destacan motivos de felinos y aves que representan fuerzas de la naturaleza y el equilibrio cósmico. Los mapuches usan platería y tejidos con figuras como el Ngüillatún, que evocan rituales de fertilidad y conexión con la tierra. Los rapa nui crean moáis y petroglifos que simbolizan ancestros y el mana, reflejando una cosmovisión centrada en el mar y los espíritus.

Este contenido se alinea con los objetivos de apreciación estética e historia del arte de las Bases Curriculares, fomentando la comprensión de cómo los materiales locales, como arcilla, plata y piedra, expresan creencias profundas. Los niños analizan imágenes reales y responden preguntas clave sobre significados simbólicos y su relación con el entorno.

El aprendizaje activo beneficia este tema porque permite a los estudiantes manipular materiales similares, recrear símbolos y discutir en grupo sus interpretaciones, haciendo tangible la cosmovisión precolombina y fortaleciendo la empatía cultural.

Preguntas Clave

1. ¿Qué elementos simbólicos son recurrentes en el arte precolombino chileno y qué significados tienen?
2. ¿Cómo las técnicas y materiales utilizados por las culturas precolombinas reflejan su entorno y creencias?
3. ¿De qué manera el arte precolombino nos permite comprender la cosmovisión de los pueblos originarios de Chile?

Objetivos de Aprendizaje

• Identificar símbolos recurrentes en el arte Diaguita, Mapuche y Rapa Nui y explicar su posible significado cosmológico.
• Comparar las técnicas y materiales (cerámica, platería, textilería, piedra) utilizados por las culturas precolombinas chilenas y relacionarlos con su entorno.
• Analizar cómo el arte precolombino chileno refleja la cosmovisión y las creencias de los pueblos originarios.
• Crear una obra artística personal inspirada en los símbolos y técnicas del arte precolombino chileno, justificando las elecciones realizadas.

Antes de Empezar

Identificación de Formas Geométricas Básicas

Por qué: Permite a los estudiantes reconocer y describir los patrones y diseños presentes en el arte precolombino.

Introducción a los Materiales de Arte (Arcilla, Papel, Pintura)

Por qué: Proporciona una base para comprender las propiedades y usos de los materiales que las culturas precolombinas empleaban.

Vocabulario Clave

Cosmovisión	Forma en que una cultura o pueblo entiende el mundo, su origen, su funcionamiento y el lugar del ser humano en él. Incluye creencias, mitos y valores.
Motivo recurrente	Un símbolo o diseño que se repite con frecuencia en las obras de arte de una cultura, indicando su importancia simbólica o religiosa.
Cerámica Diaguita	Artefactos de arcilla cocida, a menudo decorados con figuras de animales (felinos, aves) y diseños geométricos, característicos de la cultura Diaguita del norte de Chile.
Platería y Textilería Mapuche	Objetos de plata y tejidos elaborados por el pueblo Mapuche, que incorporan símbolos como el 'ñancu' (ave) o el 'choique' (avestruz) y representan su conexión con la naturaleza y el mundo espiritual.
Petroglifos Rapa Nui	Grabados en piedra realizados por los antiguos habitantes de Rapa Nui, que a menudo representan figuras humanas, animales marinos y símbolos abstractos relacionados con sus ancestros y creencias.

Cuidado con estas ideas erróneas

Idea errónea común

El arte precolombino es solo decorativo y sin significado profundo.

Qué enseñar en su lugar

Los símbolos representan cosmovisión, como el equilibrio entre humanos y naturaleza. Actividades de recreación manual ayudan a los estudiantes a descubrir capas de significado mediante discusión en pares, comparando sus creaciones con originales.

Idea errónea común

Todas las culturas precolombinas chilenas usaban los mismos símbolos.

Qué enseñar en su lugar

Cada una tiene iconografía única: felinos diaguitas, Ngüillatún mapuche, moáis rapa nui. Rotaciones por estaciones permiten observación comparativa en grupos, aclarando diferencias y fomentando empatía cultural.

Idea errónea común

Los materiales eran elegidos al azar, no por el entorno.

Qué enseñar en su lugar

Arcilla del desierto diaguita, plata andina mapuche, piedra volcánica rapa nui reflejan adaptación. Talleres con materiales locales hacen evidente esta conexión mediante experimentación práctica.

Ideas de aprendizaje activo

Rotación por Estaciones: Símbolos Culturales

Prepara tres estaciones con réplicas o imágenes: Diaguita (cerámica), Mapuche (tejidos), Rapa Nui (petroglifos). Los grupos rotan cada 10 minutos, dibujan un símbolo y anotan su posible significado. Cierra con una galería compartida.

45 min·Grupos pequeños

Taller de Arcilla: Motivos Diaguitas

Proporciona arcilla blanda para que modelen vasijas simples con grabados de felinos o aves. Muestra ejemplos reales primero y guía la discusión sobre qué representan. Hornea o seca al aire para exhibir.

50 min·Parejas

Mural Colectivo: Cosmovisión Mapuche

En gran papel, el grupo dibuja un Ngüillatún con colores naturales. Cada par agrega un elemento simbólico y explica su rol en la vida mapuche. Presentan al final.

40 min·Toda la clase

Petroglifos Individuales: Estilo Rapa Nui

Usa piedras lisas o cartón para tallar o dibujar figuras como tortugas o aves con lápices de colores. Investigan un símbolo antes y lo etiquetan con su significado.

30 min·Individual

Conexiones con el Mundo Real

• Museos como el Museo Chileno de Arte Precolombino en Santiago exhiben y conservan estas obras, permitiendo a visitantes de todo el mundo apreciar la riqueza cultural de los pueblos originarios.
• Artesanos contemporáneos en Chile se inspiran en las técnicas y motivos precolombinos para crear joyería, textiles y cerámica moderna, manteniendo vivas estas tradiciones y promoviendo el turismo cultural.

Ideas de Evaluación

Boleto de Salida

Entregue a cada estudiante una tarjeta con el nombre de una cultura (Diaguita, Mapuche, Rapa Nui). Pídales que dibujen un símbolo característico de esa cultura y escriban una oración explicando qué creen que representa, basándose en lo aprendido.

Pregunta para Discusión

Presente una imagen de una pieza de arte precolombino (ej. una vasija Diaguita o un grabado Rapa Nui). Pregunte al grupo: '¿Qué observan en esta obra? ¿Qué símbolos identifican? ¿Cómo creen que estos símbolos se relacionan con la vida o las creencias de las personas que la crearon?'

Verificación Rápida

Muestre imágenes de diferentes materiales (arcilla, plata, piedra, lana). Pida a los estudiantes que levanten la mano si creen que ese material fue utilizado por los Diaguitas, luego por los Mapuches, y finalmente por los Rapa Nui, justificando brevemente sus respuestas.

Preguntas frecuentes

¿Cómo enseñar los símbolos del arte precolombino chileno en 2° básico?

Usa imágenes ampliadas y objetos reales de Diaguita, Mapuche y Rapa Nui para analizar patrones recurrentes como felinos o Ngüillatún. Responde las preguntas clave con discusiones guiadas: ¿qué significan? ¿Cómo reflejan creencias? Integra creación de obras inspiradas para reforzar la apreciación estética.

¿Qué actividades prácticas para cosmovisión precolombina?

Talleres de arcilla para motivos diaguitas, murales mapuches y petroglifos rapa nui conectan técnicas con significados espirituales. Estas experiencias hands-on ayudan a comprender cómo el arte expresa conexión con la naturaleza y ancestros, alineado con historia del arte.

¿Cómo el aprendizaje activo beneficia el estudio del arte precolombino chileno?

Permite manipular materiales como arcilla o piedras, recrear símbolos y discutir en grupos sus interpretaciones, haciendo viva la cosmovisión. Los estudiantes pasan de observadores pasivos a creadores activos, fortaleciendo memoria, empatía cultural y apreciación estética mediante rotaciones y presentaciones colaborativas.

¿Materiales y técnicas típicas de culturas precolombinas chilenas?

Diaguitas: cerámica con engobe rojo y grabados. Mapuches: filigrana en plata y tejidos con lana teñida naturalmente. Rapa Nui: tallado en toba volcánica para moáis y petroglifos. Enseña con muestras y réplicas para que experimenten adaptaciones al entorno local.