1ª Série EM Filosofia

Exploração de diferentes narrativas (mitos, contos populares, lendas) como formas de explicar a origem do mundo, fenômenos naturais e valores sociais, comparando-as com a curiosidade filosófica inicial.

Exploração do conceito de 'espanto' (thaumazein) como motor inicial do pensamento filosófico e da busca por explicações racionais.

Introdução aos primeiros filósofos gregos (Pré-Socráticos) e suas tentativas de identificar o princípio primordial (arché) do universo, como água, ar, fogo ou números.

Discussão sobre as visões opostas de Heráclito (tudo flui) e Parmênides (o ser é imutável), explorando a tensão entre mudança e permanência na realidade.

Introdução aos Sofistas, sua ênfase na retórica e na capacidade de persuadir, e a discussão sobre o relativismo da verdade e da moral.

Estudo da filosofia socrática, focando na importância do autoconhecimento, do questionamento constante (maiêutica) e da busca pela verdade através do diálogo.

Exploração da Alegoria da Caverna e da Teoria das Ideias de Platão, discutindo a distinção entre mundo sensível e mundo inteligível, e a busca pelo conhecimento verdadeiro.

Análise da concepção platônica de justiça na pólis e na alma individual, conforme apresentada em 'A República', e a estrutura da cidade ideal.

Introdução à filosofia aristotélica, focando em sua lógica formal, na metafísica (substância, ato e potência) e na teoria das quatro causas (material, formal, eficiente, final).

Estudo da ética aristotélica, com ênfase na busca pela eudaimonia (felicidade) através da prática das virtudes e do 'justo meio'.

Exploração das escolas helenísticas, como o Epicurismo (busca do prazer moderado e ausência de dor) e o Estoicismo (aceitação do destino e virtude), como caminhos para a felicidade.

Discussão sobre a relação entre fé e razão na filosofia medieval, abordando as tentativas de conciliar a revelação cristã com o pensamento filosófico grego.

Estudo das ideias de Santo Agostinho sobre a natureza do tempo, a importância da memória e a questão do mal no mundo.

Introdução ao pensamento de São Tomás de Aquino, com foco nas 'cinco vias' para provar a existência de Deus e a síntese entre fé e razão.

Revisão e síntese dos principais conceitos e pensadores da filosofia antiga e medieval, destacando sua influência no pensamento ocidental.

Introdução aos elementos básicos de um argumento, identificando premissas (razões) e conclusão (o que se quer provar), com exemplos do dia a dia.

Distinção entre a validade lógica de um argumento (estrutura) e a verdade de suas proposições (conteúdo).

Estudo dos argumentos dedutivos, onde a conclusão se segue necessariamente das premissas, garantindo a validade se a forma for correta.

Introdução aos argumentos indutivos, onde a conclusão é provável, mas não certa, com base em observações e generalizações.

Identificação de erros comuns de raciocínio relacionados à ambiguidade da linguagem (equívoco, anfibologia) e à irrelevância das premissas (ad hominem, ad populum).

Estudo de falácias que envolvem premissas não justificadas (petição de princípio, falsa dicotomia) ou conclusões que não se seguem logicamente das premissas (generalização apressada, falsa causa).

Análise do uso da retórica como arte da persuasão, explorando os elementos de ethos (credibilidade), pathos (emoção) e logos (lógica) na construção de um discurso.

Aplicação de princípios lógicos e retóricos na análise e construção de argumentos em debates e discussões, focando na escuta ativa e no respeito mútuo.

Aplicação do pensamento crítico na análise de notícias e redes sociais para identificar fake news, desinformação e manipulação.

Discussão sobre como algoritmos de redes sociais e mecanismos de busca influenciam a percepção da realidade e o raciocínio, criando 'bolhas de filtro'.

Reflexão sobre os fundamentos lógicos da inteligência artificial, seus limites e as implicações para o raciocínio humano.

Aplicação dos conceitos de lógica e argumentação na análise de situações do dia a dia, como publicidade, conversas informais e tomadas de decisão.

Estudo de como a linguagem pode ser ambígua ou vaga e como isso afeta a clareza da comunicação e a validade dos argumentos.

Desenvolvimento de habilidades de pensamento crítico para analisar problemas complexos, identificar premissas ocultas e formular soluções lógicas.

Sessão de revisão dos principais conceitos de lógica e argumentação, com resolução de exercícios e desafios práticos para consolidar o aprendizado.

Introdução à epistemologia, questionando o que é conhecimento, como o adquirimos e quais são seus limites, diferenciando crença, opinião e conhecimento.

Estudo do racionalismo, com foco em René Descartes e sua busca por um conhecimento indubitável através da dúvida metódica e da razão.

Exploração do empirismo, com John Locke e David Hume, que defendem que todo o conhecimento deriva da experiência sensorial e da observação.

Introdução à filosofia crítica de Kant, que busca conciliar racionalismo e empirismo, afirmando que o conhecimento resulta da interação entre a experiência e as estruturas inatas da mente.

Reflexão sobre os diferentes critérios de verdade: teoria da correspondência (adequação à realidade), teoria da coerência (consistência interna) e teoria pragmática (utilidade).

Discussão sobre as posturas cética (dúvida radical sobre a possibilidade do conhecimento) e dogmática (aceitação acrítica de verdades) em relação ao conhecimento e suas implicações.

Introdução ao método científico, suas etapas e a reflexão epistemológica sobre a validade, limites e progresso do conhecimento científico.

Estudo da filosofia da ciência de Karl Popper, com ênfase no critério de falseabilidade como demarcação entre ciência e não-ciência, e a ideia de que a ciência progride por refutações.

Exploração da teoria de Thomas Kuhn sobre a estrutura das revoluções científicas, com os conceitos de paradigma, ciência normal e crise.

Discussão sobre como a ideologia pode distorcer a percepção da realidade e influenciar a produção e disseminação do conhecimento, mascarando interesses de grupos sociais.

Reflexão sobre o papel da subjetividade, emoções e experiências pessoais na construção do conhecimento, e a possibilidade de um conhecimento puramente objetivo.

Estudo da relação entre conhecimento e poder na perspectiva de Michel Foucault, analisando como o saber é produzido e utilizado para exercer controle social.

Análise do impacto das tecnologias digitais na produção, disseminação e validação do conhecimento, incluindo os desafios da infoxicação e da pós-verdade.

Discussão sobre os desafios e perspectivas para a teoria do conhecimento no século XXI, incluindo a transdisciplinaridade e a ética da pesquisa e da inovação.

Revisão dos principais problemas e teorias da epistemologia, consolidando a compreensão sobre as possibilidades e limites do conhecimento humano.

Diferenciação entre ética (reflexão sobre a moral) e moral (conjunto de costumes e valores), e a importância dos valores na conduta humana.

Discussão sobre o conceito de virtude como qualidades de caráter que nos ajudam a viver bem e a tomar boas decisões, buscando um equilíbrio em nossas ações e sentimentos (justo meio).

Exploração da ética kantiana, que defende que algumas ações são certas ou erradas em si mesmas, independentemente das consequências, e que devemos agir por dever, seguindo o imperativo categórico.

Discussão sobre a ética utilitarista, que avalia as ações pelos seus resultados, buscando o que trará mais felicidade ou menos sofrimento para o maior número de pessoas.

Reflexão sobre a importância de reconhecer o outro como um ser único e diferente de mim, e a responsabilidade ética que surge do encontro com a face do outro, segundo Emmanuel Levinas.

Estudo dos fundamentos filosóficos dos direitos humanos, sua universalidade e inalienabilidade, e sua importância para a dignidade e justiça social.

Desafios éticos contemporâneos envolvendo a vida, a tecnologia e a saúde, como manipulação genética, eutanásia, aborto e transplantes de órgãos.

Reflexão sobre os deveres morais para com o meio ambiente, as gerações futuras e outras espécies, e a importância da sustentabilidade.

Discussão sobre os desafios éticos no ambiente digital, como privacidade de dados, cyberbullying, disseminação de ódio e responsabilidade online.

Reflexão sobre o consumismo, a responsabilidade social das empresas e o consumo consciente como prática ética.

Discussão sobre a relação entre ética e política, abordando conceitos de justiça, bem comum, poder e participação cidadã.

Reflexão sobre a liberdade humana, o problema do livre-arbítrio versus determinismo, e suas implicações para a responsabilidade moral.

Exploração de diferentes concepções de felicidade ao longo da história da filosofia, discutindo se a felicidade é um objetivo ético e como alcançá-la.

Síntese dos conceitos éticos e reflexão sobre a construção de uma vida ética em um mundo complexo, plural e em constante mudança, com diferentes valores e culturas.

Revisão dos principais temas da ética e dos valores, aplicando os conceitos filosóficos aos desafios éticos contemporâneos e futuros.