Brasil · Habilidades BNCC
4º Ano Educação Física
Este currículo promove o desenvolvimento integral através de práticas corporais diversificadas, focando na cooperação, inclusão e no conhecimento do próprio corpo. Os alunos exploram a cultura corporal brasileira e desenvolvem habilidades motoras fundamentais para uma vida ativa.
Brincadeiras e Jogos Populares do Brasil
Exploração de jogos tradicionais de diferentes regiões brasileiras, valorizando a herança cultural e o trabalho em equipe.
Estudo e prática de brincadeiras que compõem a identidade brasileira, como a Peteca e o Maculelê.
Desenvolvimento da autonomia através da modificação e criação de novas regras para jogos conhecidos.
Esportes de Invasão e Estratégia
Introdução aos conceitos de ataque, defesa e cooperação em esportes que exigem ocupação de espaço.
Prática de habilidades básicas como drible, passe e recepção em situações de jogo adaptado.
Análise de como se posicionar no campo para proteger o alvo e recuperar a posse de bola.
Ginástica e Consciência Corporal
Atividades voltadas para o equilíbrio, flexibilidade e força, explorando as capacidades físicas de forma segura.
Prática de saltos, giros, equilíbrios e acrobacias simples que compõem o repertório gímnico.
Identificação de força, velocidade e resistência nas atividades do dia a dia e nos exercícios.
Ritmos e Danças do Brasil
Vivência de manifestações rítmicas brasileiras, explorando a expressão corporal e a diversidade cultural.
Aprendizado de passos básicos do Frevo, Samba e Quadrilha, focando no contexto histórico.
Processo de criação de sequências de movimentos baseadas em ritmos contemporâneos e urbanos.
Lutas e Respeito ao Oposto
Introdução às lutas de curta distância, enfatizando o respeito, a ética e o controle dos movimentos.
Prática de jogos de oposição simples que visam desequilibrar o colega sem o uso de violência.
Exploração dos movimentos básicos da Capoeira e sua importância como patrimônio cultural.
Práticas Corporais de Aventura
Desafios que exploram o ambiente escolar e natural, desenvolvendo a superação de limites e o cuidado ambiental.
Atividades de percurso com obstáculos e uso de mapas simples para localização no espaço escolar.
Uso de elementos do cotidiano para criar circuitos de transposição de obstáculos com segurança.