11° Ano Vozes da Modernidade e do Pensamento Crítico

Os alunos exploram o contexto histórico-cultural do Romantismo em Portugal e a biografia de Almeida Garrett, compreendendo a génese da obra.

Estudo da estrutura da tragédia clássica adaptada ao drama romântico e o conflito entre o indivíduo e a sociedade, analisando as personagens principais.

Os alunos analisam os temas centrais da obra, como o Sebastianismo, o patriotismo, o amor e o destino, e o simbolismo presente.

Estudo dos recursos expressivos e da linguagem utilizados por Garrett para construir a atmosfera dramática e a profundidade psicológica.

Exploração da digressão narrativa e da crítica social através da viagem física e espiritual.

Os alunos analisam a figura do narrador-personagem e a presença de elementos autobiográficos e intertextuais na obra.

Estudo aprofundado da crítica de costumes, da política e da sociedade portuguesa do século XIX presente na obra.

Revisão das principais características do Romantismo e discussão do seu legado na literatura e cultura portuguesa.

Os alunos exploram o contexto histórico e filosófico que levou ao surgimento do Realismo e Naturalismo em Portugal e na Europa.

Estudo da biografia de Eça de Queirós e da sua importância como um dos maiores expoentes do Realismo português, inserido no seu contexto histórico-literário.

Análise da crónica de costumes e do destino da família Maia como metáfora da decadência nacional.

Estudo aprofundado das personagens de 'Os Maias' como representações de tipos sociais da Lisboa do século XIX.

Os alunos exploram os temas da decadência, incesto, tédio e a crítica à sociedade portuguesa, bem como o simbolismo da obra.

Estudo dos recursos expressivos, do adjetivo e do advérbio na construção da sátira realista.

Análise aprofundada da ironia e da sátira como ferramentas críticas na obra de Eça de Queirós, com foco na sua aplicação realista.

Os alunos exploram o contexto do final do século XIX e a originalidade da poesia de Cesário Verde, que antecipa o Modernismo.

Estudo da perceção sensorial da cidade e do campo e a objetividade do olhar poético.

Análise da relação entre a poesia de Cesário e as artes visuais, focando o impressionismo literário.

Os alunos exploram os temas da cidade, do campo, da mulher e da condição humana na poesia de Cesário Verde.

Os alunos exploram o contexto filosófico e social do século XIX e a biografia de Antero de Quental, compreendendo a sua angústia existencial.

Análise das fases da poesia de Antero, do entusiasmo juvenil ao pessimismo metafísico.

Os alunos exploram os temas da dúvida, da busca do sentido da vida, da justiça social e da angústia metafísica na poesia de Antero.

Estudo dos recursos expressivos e da linguagem utilizada por Antero para veicular a sua poesia de ideias.

Os alunos exploram os fundamentos da retórica clássica e as suas aplicações na persuasão e na argumentação.

Os alunos exploram o contexto do século XVII em Portugal e no Brasil e a biografia de Padre António Vieira, compreendendo a sua importância como orador e pensador do Barroco.

Análise da alegoria e das estratégias persuasivas para criticar os vícios humanos.

Os alunos aprofundam a análise da crítica de Vieira aos vícios dos colonos e à exploração dos indígenas, utilizando a alegoria dos peixes.

Estudo aprofundado dos recursos retóricos (metáfora, alegoria, anáfora, interrogação retórica) e da sua função persuasiva.

Os alunos aprendem a identificar e a construir diferentes tipos de argumentos (de autoridade, de exemplo, de analogia, etc.) e estratégias argumentativas.

Aprofundamento dos mecanismos de coesão e a complexidade da frase no texto argumentativo.

Os alunos exploram os princípios da coerência textual e da progressão temática para construir textos bem organizados e lógicos.

Produção de textos estruturados sobre temas da atualidade e obras literárias estudadas.

Os alunos praticam a escrita de artigos de opinião, aplicando as estratégias argumentativas e os mecanismos de coesão e coerência.

Os alunos praticam a escrita de exposições sobre temas diversos, organizando a informação de forma clara e objetiva, distinguindo-a da argumentação.

Os alunos desenvolvem estratégias de escuta ativa para compreender e interpretar discursos orais em diferentes contextos.

Os alunos praticam técnicas de expressão oral, como a dicção, a entoação, a postura e o contacto visual, para realizar apresentações e participar em debates eficazes.

Os alunos desenvolvem competências de leitura crítica para analisar a informação em textos jornalísticos, identificando vieses e estratégias de persuasão.

Os alunos analisam textos publicitários, identificando as suas estratégias de persuasão, os recursos linguísticos e visuais utilizados, e o seu impacto social.

Os alunos exploram o conceito de intertextualidade e a sua importância na criação e interpretação de textos literários.

Os alunos analisam diferentes adaptações de obras literárias (cinema, teatro, banda desenhada), comparando as linguagens e os efeitos, e refletindo sobre a fidelidade e a recriação.

Os alunos exploram a vida e obra de Fernando Pessoa, focando a sua poesia ortónima e a fragmentação do eu.

Estudo da poesia de Álvaro de Campos, o engenheiro futurista, e a sua exaltação da modernidade e da velocidade.

Estudo da poesia de Ricardo Reis, o classicista pagão, e a sua busca pela serenidade e pelo epicurismo.

Estudo da poesia de Alberto Caeiro, o mestre ingénuo, e a sua valorização da simplicidade e da perceção sensorial direta.

Os alunos exploram a relação entre os heterónimos e o ortónimo, compreendendo a complexidade da obra pessoana.

Estudo da obra 'Mensagem', a epopeia lírica de Pessoa, e a sua reinterpretação da história e do destino de Portugal.

Os alunos exploram o surgimento do Modernismo em Portugal, a revista Orpheu e a sua rutura com a tradição.

Os alunos exploram as principais vanguardas artísticas europeias (futurismo, surrealismo, cubismo) e a sua influência na literatura portuguesa.

Os alunos exploram a poesia portuguesa a partir da segunda metade do século XX, identificando novas tendências e autores.

Os alunos exploram as características do conto moderno e contemporâneo em Portugal, analisando autores e obras relevantes, com foco na prosa.

Os alunos exploram o romance português após a Revolução dos Cravos, identificando as suas temáticas e inovações formais, com foco na prosa.

Os alunos exploram a crónica e o ensaio como géneros de intervenção e reflexão sobre a atualidade.

Os alunos exploram as especificidades da linguagem e da comunicação nos meios digitais, como as redes sociais e os blogs, e o seu impacto na escrita e oralidade.

Os alunos desenvolvem competências para identificar e combater as fake news e a desinformação nos meios digitais.

Os alunos refletem sobre os princípios éticos da comunicação, como a responsabilidade, a transparência e o respeito pela diversidade, com foco na cidadania digital.

Os alunos exploram a diversidade da língua portuguesa nos diferentes países lusófonos, identificando as suas variantes e particularidades.

Os alunos exploram a relação entre a literatura e o cinema, analisando adaptações e influências mútuas, e as especificidades de cada linguagem artística.

Os alunos exploram as intersecções entre a literatura e outras formas de arte, como a música, a pintura e a escultura.

Os alunos desenvolvem um projeto de escrita criativa, aplicando as competências adquiridas ao longo do ano.

Revisão geral dos conteúdos programáticos do ano, com foco na preparação para exames e na consolidação de competências em todas as áreas da disciplina.