México · Aprendizajes Esperados SEP
1o de Secundaria Historia
Los alumnos estudian las grandes civilizaciones del mundo antiguo y profundizan en el conocimiento de Mesoamérica, analizando sus logros culturales, científicos y su legado.
01El Origen de las Civilizaciones
Los alumnos estudian el surgimiento de las primeras civilizaciones en Mesopotamia, Egipto, India y China, y los elementos que las caracterizan.
Los estudiantes analizan el impacto de la agricultura y la ganadería en la formación de asentamientos permanentes y el desarrollo de nuevas tecnologías.
Los alumnos analizan por qué las primeras civilizaciones surgieron junto a grandes ríos y qué elementos las definen.
Los estudiantes exploran las primeras ciudades-estado sumerias, su organización social, política y las innovaciones culturales como la escritura cuneiforme.
Los alumnos estudian las aportaciones de las civilizaciones mesopotámicas, desde Sumer hasta Babilonia, enfocándose en el Código de Hammurabi y los imperios asirio y neobabilónico.
Los alumnos analizan la civilización egipcia: su organización, creencias, monumentos y legado, comenzando con la influencia del Nilo y la estructura social.
Los estudiantes exploran las creencias religiosas egipcias, el culto a los dioses, la momificación y la construcción de pirámides como expresiones de su cosmovisión.
Los alumnos estudian los avances egipcios en medicina, arquitectura, astronomía y la escritura jeroglífica, y su impacto en el conocimiento antiguo.
Los alumnos exploran las civilizaciones de Harappa y Mohenjo-Daro, sus características urbanísticas, su enigmática escritura y su declive.
Los alumnos estudian el surgimiento de las primeras dinastías chinas, la organización social, el culto a los ancestros y el Mandato del Cielo.
Los alumnos exploran las enseñanzas de Confucio y Lao-Tse, el legalismo y los inventos chinos que transformaron el mundo, como la pólvora y el papel.
02El Mundo Clásico: Grecia y Roma
Los alumnos estudian las civilizaciones griega y romana, cimientos de la cultura occidental, y su legado en la política, el arte y el pensamiento.
Los estudiantes exploran las civilizaciones prehelénicas de Creta y Micenas, sus características culturales y su influencia en la posterior Grecia clásica.
Los alumnos analizan la organización de las polis griegas, el nacimiento de la democracia en Atenas y el modelo militar de Esparta.
Los estudiantes examinan las Guerras Médicas contra Persia, sus causas, desarrollo y las consecuencias para la consolidación de Atenas como potencia naval y cultural.
Los alumnos estudian las aportaciones de los grandes filósofos griegos, sus ideas sobre la ética, la política y el conocimiento, y su impacto duradero.
Los alumnos estudian las aportaciones griegas en arte, literatura, ciencia y matemáticas, enfocándose en la escultura, la arquitectura y el teatro.
Los estudiantes analizan las conquistas de Alejandro Magno, la difusión de la cultura griega y la formación de los reinos helenísticos.
Los alumnos estudian la evolución de Roma desde una república hasta un imperio que dominó el Mediterráneo, comenzando con sus orígenes y la organización republicana.
Los estudiantes analizan la expansión de Roma por la península itálica y las Guerras Púnicas contra Cartago, que consolidaron su dominio en el Mediterráneo.
Los alumnos estudian la transición de la República al Imperio, la Pax Romana, sus logros y las causas de su posterior crisis.
Los alumnos analizan las aportaciones de Roma a la civilización occidental y las causas de la caída del Imperio, incluyendo la difusión del cristianismo.
03Mesoamérica: Civilizaciones en Profundidad
Los alumnos profundizan en el estudio de las civilizaciones mesoamericanas, analizando sus sistemas políticos, económicos, científicos y artísticos.
Los alumnos comprenden la división en periodos Preclásico, Clásico y Posclásico y las culturas que los caracterizan, identificando sus rasgos distintivos.
Los estudiantes exploran la civilización Olmeca, sus centros ceremoniales, las cabezas colosales y su influencia en culturas posteriores de Mesoamérica.
Los alumnos estudian la grandeza de Teotihuacán, su planificación urbana, sus pirámides y su influencia política y cultural en Mesoamérica.
Los estudiantes exploran los logros de la civilización Maya en astronomía, matemáticas, escritura jeroglífica y su sofisticado arte y arquitectura.
Los alumnos estudian la civilización Tolteca, su capital Tula, su iconografía militarista y su influencia en el centro de México.
Los alumnos estudian el surgimiento del Imperio Mexica, la fundación de Tenochtitlán, su organización política y la formación de la Triple Alianza.
Los estudiantes analizan la economía mexica basada en la agricultura (chinampas), el comercio (pochtecas) y la tributación, así como su compleja estructura social.
Los alumnos analizan las expresiones religiosas, artísticas y la cosmovisión compartida de los pueblos mesoamericanos, incluyendo el sacrificio ritual.
Los alumnos estudian los avances en astronomía, matemáticas, ingeniería hidráulica y agricultura de los pueblos mesoamericanos, como los calendarios y las obras hidráulicas.
Los estudiantes reflexionan sobre la importancia del legado cultural, científico y artístico de las civilizaciones mesoamericanas en la identidad actual de México.
04La Edad Media y el Mundo Islámico
Los alumnos estudian la Europa medieval, el feudalismo, el papel de la Iglesia y el florecimiento de la civilización islámica.
Los estudiantes analizan el periodo de transición tras la caída de Roma, la formación de los reinos germánicos y el surgimiento de nuevas estructuras políticas.
Los alumnos estudian el intento de Carlomagno de restaurar el Imperio Romano de Occidente, su organización y el florecimiento cultural conocido como Renacimiento Carolingio.
Los alumnos comprenden el sistema feudal, la vida en los feudos y las relaciones de vasallaje en la Europa medieval, así como la economía agraria.
Los alumnos analizan el papel central de la Iglesia católica en la vida medieval, su influencia política, social y cultural, y la vida monástica.
Los alumnos analizan el impacto de las Cruzadas, sus motivaciones religiosas, políticas y económicas, y sus consecuencias para Europa y Oriente Medio.
Los alumnos estudian el surgimiento del Islam en la península arábiga, la figura de Mahoma y la rápida expansión del califato islámico.
Los alumnos exploran las aportaciones de la civilización islámica a la ciencia, la medicina, las matemáticas, la filosofía y el arte durante su Edad de Oro.
Los estudiantes analizan el Imperio Bizantino como heredero del Imperio Romano de Oriente, su capital Constantinopla y su papel como puente cultural.
Los alumnos exploran las civilizaciones de Asia (China, India, Japón) y África (reinos de Ghana, Malí, Songhai) que florecieron paralelamente a la Europa medieval.
Los estudiantes analizan las crisis del siglo XIV (Peste Negra, Guerra de los Cien Años) y las transformaciones que marcaron el fin de la Edad Media y el inicio de la modernidad.
05El Encuentro de Dos Mundos
Los alumnos analizan las condiciones que hicieron posible los viajes de exploración europeos y el encuentro entre Europa y América.
Los estudiantes exploran el Renacimiento como un movimiento cultural que transformó la mentalidad europea, promoviendo el humanismo y la curiosidad científica.
Los alumnos estudian los avances en navegación (carabela, astrolabio, brújula), cartografía y armamento que hicieron posibles los grandes viajes de exploración.
Los alumnos estudian las causas económicas (búsqueda de nuevas rutas comerciales), políticas (expansión de imperios) y religiosas que impulsaron los viajes europeos.
Los estudiantes analizan el papel pionero de Portugal en la exploración de las costas africanas, el desarrollo de la ruta hacia la India y el inicio del comercio de esclavos.
Los alumnos analizan el proyecto de Colón, su primer viaje a América, la llegada a las Antillas y el impacto inicial en las poblaciones indígenas.
Los estudiantes examinan el Tratado de Tordesillas entre España y Portugal, y cómo este acuerdo intentó dividir las nuevas tierras descubiertas.
Los alumnos estudian el intercambio de productos agrícolas (maíz, papa, tomate), animales (caballo, cerdo) y tecnologías entre América, Europa y África.
Los estudiantes analizan el devastador impacto de las enfermedades europeas (viruela, sarampión) en las poblaciones indígenas de América y sus consecuencias demográficas.
Los alumnos analizan el proceso de la Conquista de México-Tenochtitlán, los factores que la hicieron posible y las perspectivas de los involucrados.
Los alumnos analizan la conquista de América desde múltiples perspectivas, considerando las voces de los conquistados a través de fuentes primarias y secundarias.