México · Aprendizajes Esperados SEP
3o de Secundaria Ciencias Naturales
Este curso integra los principios fundamentales de la química con los procesos biológicos de vanguardia. Los estudiantes explorarán desde la estructura atómica hasta la ingeniería genética para comprender cómo la ciencia transforma nuestra realidad cotidiana.
01Las Propiedades de la Materia y su Transformación
Exploración de las propiedades físicas y químicas que definen a las sustancias y cómo estas se organizan en la tabla periódica.
Los estudiantes definen materia y sus estados, identificando las características macroscópicas de sólidos, líquidos y gases.
Los estudiantes diferencian entre las características que dependen de la cantidad de materia y las que son intrínsecas a la sustancia.
Los estudiantes distinguen entre elementos y compuestos, analizando su composición y representación química.
Los estudiantes clasifican diferentes tipos de mezclas, identificando sus componentes y características distintivas.
Los estudiantes analizan sistemas dispersos y las técnicas físicas para recuperar sus componentes originales.
Los estudiantes exploran la evolución de los modelos atómicos, desde Demócrito hasta el modelo cuántico.
Los estudiantes exploran la estructura interna del átomo, identificando las tres partículas subatómicas fundamentales —protones, neutrones y electrones— y analizando cómo sus características (carga, masa y ubicación) determinan las propiedades de la materia.
Los estudiantes calculan el número de protones, neutrones y electrones en diferentes isótopos.
Los estudiantes analizan la organización de los elementos en la tabla periódica, identificando grupos y periodos.
Los estudiantes exploran las tendencias de las propiedades periódicas y su impacto en el comportamiento químico.
02El Enlace Químico y el Lenguaje de la Ciencia
Comprensión de cómo los átomos se unen para formar compuestos y cómo representarlos mediante fórmulas y ecuaciones.
Los estudiantes explican la regla del octeto y su importancia en la formación de enlaces químicos.
Los estudiantes estudian las fuerzas electrostáticas y el intercambio de electrones entre átomos.
Los estudiantes analizan la formación de enlaces covalentes, simples, dobles y triples, y sus propiedades.
Los estudiantes aprenden a nombrar y formular compuestos inorgánicos utilizando las reglas de la IUPAC.
Los estudiantes identifican cambios químicos y la ley de conservación de la materia en fenómenos diarios.
Los estudiantes clasifican las reacciones químicas en síntesis, descomposición, sustitución y doble sustitución.
Los estudiantes aplican la ley de conservación de la masa para balancear ecuaciones químicas.
Los estudiantes representan simbólicamente las reacciones y el balanceo de ecuaciones para respetar la ley de Lavoisier.
Los estudiantes comprenden el concepto de mol y realizan cálculos de masa molar para diferentes compuestos.
Los estudiantes resuelven problemas estequiométricos simples, calculando cantidades de reactivos y productos.
03Química, Nutrición y Salud
Análisis de los macronutrientes y el aporte calórico de los alimentos desde una perspectiva química.
Los estudiantes exploran las propiedades únicas del agua y su importancia para la vida y la salud.
Los estudiantes identifican las funciones biológicas y estructuras de las moléculas orgánicas esenciales.
Los estudiantes analizan los diferentes tipos de lípidos y su importancia en la dieta y el cuerpo.
Los estudiantes exploran la estructura de las proteínas, desde los aminoácidos hasta su plegamiento tridimensional.
Los estudiantes identifican la función de vitaminas y minerales en el cuerpo y las consecuencias de su deficiencia.
Los estudiantes calculan el valor calórico y comprenden el metabolismo basal en los seres humanos.
Los estudiantes exploran los procesos químicos de la digestión y cómo el cuerpo obtiene energía de los alimentos.
Los estudiantes investigan los aditivos alimentarios, su función y los posibles efectos en la salud.
Los estudiantes estudian cómo la concentración de una sustancia determina su efecto en el organismo.
Los estudiantes analizan la relación entre la dieta y enfermedades como la diabetes y la obesidad.
04Genética y Herencia: El Código de la Vida
Exploración de los mecanismos de herencia, la estructura del ADN y cómo se transmiten los rasgos.
Los estudiantes identifican las principales estructuras celulares y sus funciones, comparando células procariotas y eucariotas.
Los estudiantes analizan la doble hélice y la organización del material genético en el núcleo celular.
Los estudiantes exploran los procesos de replicación del ADN y cómo la información genética se traduce en proteínas.
Los estudiantes definen genes y alelos, comprendiendo cómo determinan los rasgos hereditarios.
Los estudiantes predicen la probabilidad de heredar rasgos específicos mediante modelos matemáticos simples.
Los estudiantes analizan patrones de herencia de rasgos ligados a los cromosomas sexuales, como el daltonismo.
Los estudiantes estudian los errores en la replicación del ADN y su papel en la evolución y las enfermedades.
Los estudiantes exploran cómo la selección natural impulsa la evolución y la adaptación de las especies.
Los estudiantes analizan las diferentes evidencias que sustentan la teoría de la evolución, como fósiles y anatomía comparada.
Los estudiantes comprenden la importancia de la biodiversidad y las amenazas que enfrenta, proponiendo acciones de conservación.
05Biotecnología y Ética Científica
Evaluación de las aplicaciones tecnológicas de la biología y los debates éticos que generan.
Los estudiantes definen biotecnología y exploran sus aplicaciones históricas y modernas en diferentes campos.
Los estudiantes analizan los principios de la ingeniería genética y la creación de ADN recombinante.
Los estudiantes analizan la ingeniería genética aplicada a la agricultura y la producción de alimentos.
Los estudiantes exploran las aplicaciones de la biotecnología en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades.
Los estudiantes exploran las técnicas de reproducción celular y su potencial en la medicina regenerativa.
Los estudiantes analizan cómo la biotecnología se utiliza para resolver problemas ambientales, como la contaminación.
Los estudiantes reflexionan sobre los principios que rigen la conducta científica y el bienestar social.
Los estudiantes evalúan las implicaciones sociales y económicas de los avances biotecnológicos.
Los estudiantes analizan las causas y efectos de la contaminación del agua y el aire, y posibles soluciones.
Los estudiantes diseñan procesos químicos que reducen o eliminan el uso de sustancias peligrosas.