Cittadinanza Attiva e Diritti Umani · Età Moderna e Contemporanea

Media Literacy e Fake News

Sviluppo di abilità critiche per navigare l'informazione in lingua inglese sul web.

Domande chiave

  1. 1Come si distinguono i fatti dalle opinioni in un articolo di cronaca?
  2. 2Quali sono i segnali linguistici tipici del clickbait e della disinformazione?
  3. 3Perché è fondamentale verificare le fonti prima di condividere contenuti online?

Traguardi per lo Sviluppo delle Competenze

MIUR: Sec. II grado - Comprensione scrittaMIUR: Sec. II grado - Analisi testuale
Classe: 4a Liceo
Materia: Orizzonti Letterari e Sfide Globali: L'Inglese nel Quarto Anno
Unità: Cittadinanza Attiva e Diritti Umani
Periodo: Età Moderna e Contemporanea

Metodologie suggerite

Siete pronti a insegnare questo argomento?

Generate in pochi secondi una missione di apprendimento attivo completa e pronta per la classe.

Genera una Missione personalizzataSfogliate i modelli di piani di lezione

Altro in Cittadinanza Attiva e Diritti Umani

La Lotta per l'Uguaglianza

Analisi dei discorsi storici che hanno cambiato il mondo, dai diritti civili al suffragio femminile.

2 methodologies

Sostenibilità e Agenda 2030

Discussione in lingua inglese sugli obiettivi di sviluppo sostenibile e l'impatto individuale.

2 methodologies

Sfogliate il programma per paese

AmericheUSCAMXCLCOBR
EuropaUKIEFRDEESITNLPTSE
Asia e PacificoINSGAU