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Seconde Physique-Chimie : Explorer le Monde de l\\
Ce cours de Seconde explore les lois fondamentales régissant la matière et le mouvement. Les élèves développent une démarche scientifique rigoureuse à travers l'expérimentation et la modélisation des phénomènes physiques et chimiques du quotidien.
01Constitution et Transformations de la Matière
Étude de la structure de l'atome, des entités chimiques et de la mole pour comprendre la composition de l'Univers.
Les élèves explorent l'évolution des modèles atomiques et identifient les constituants fondamentaux de l'atome.
Les élèves distinguent les isotopes et comprennent leur importance en chimie et en physique.
Les élèves appliquent le concept de mole pour relier la masse d'une substance à la quantité de ses entités.
Les élèves résolvent des problèmes de stoechiométrie pour prédire les quantités de réactifs et de produits.
Les élèves préparent des solutions de concentration donnée par dissolution d'un soluté solide.
Les élèves réalisent des dilutions et calculent les concentrations des solutions filles.
Les élèves distinguent les corps purs des mélanges homogènes et hétérogènes par leurs propriétés.
Les élèves mettent en œuvre des techniques comme la décantation, la filtration et la distillation.
Les élèves retracent l'histoire du tableau périodique et comprennent son organisation actuelle.
Les élèves identifient les principales familles chimiques et leurs propriétés caractéristiques.
Les élèves construisent des schémas de Lewis pour des molécules simples et complexes.
Les élèves prédisent la géométrie des molécules en utilisant la théorie VSEPR.
Les élèves réalisent des extractions liquide-liquide et des chromatographies sur couche mince.
Les élèves mettent en œuvre l'hydrodistillation pour extraire des huiles essentielles et la recristallisation pour purifier des solides.
Les élèves découvrent les bases de la chimie des composés carbonés et leurs applications.
Les élèves apprennent à nommer les alcanes, alcènes et alcools simples selon les règles de l'IUPAC.
Les élèves identifient et dessinent les isomères de constitution pour des formules brutes données.
02Mouvement et Interactions
Analyse cinématique et dynamique des objets pour comprendre les forces qui régissent le mouvement.
Les élèves comprennent l'importance du choix du référentiel pour décrire un mouvement.
Les élèves décrivent la trajectoire d'un objet et calculent sa vitesse moyenne.
Les élèves identifient les interactions et les représentent par des vecteurs forces.
Les élèves distinguent les forces de contact (frottements, tension) des forces à distance (gravitation, électrostatique).
Les élèves appliquent le principe d'inertie pour analyser le mouvement d'un système.
Les élèves identifient les conditions pour qu'un système soit considéré pseudo-isolé et un référentiel galiléen.
Les élèves appliquent la loi de Newton pour calculer la force d'attraction gravitationnelle.
Les élèves distinguent le poids de la masse et comprennent leur relation.
Les élèves déterminent le vecteur vitesse instantanée à partir d'enregistrements de mouvement.
Les élèves comprennent le concept d'accélération comme variation du vecteur vitesse.
Les élèves étudient le mouvement d'un corps en chute libre dans le vide.
Les élèves analysent l'impact des frottements de l'air sur la chute des corps.
Les élèves appliquent les lois du mouvement à des disciplines sportives comme le saut en longueur ou le lancer.
Les élèves étudient les conditions d'équilibre d'un corps soumis à plusieurs forces.
Les élèves explorent les lois de Kepler et le mouvement des corps célestes.
Les élèves étudient la relation entre les forces appliquées et la déformation des matériaux.
Les élèves explorent les concepts de pression, de poussée d'Archimède et de tension superficielle.
03Ondes et Signaux
Utilisation des ondes sonores et lumineuses pour transmettre des informations et explorer l'Univers.
Les élèves explorent la nature ondulatoire du son et les facteurs influençant sa propagation.
Les élèves mesurent et interprètent la fréquence et l'intensité des ondes sonores.
Les élèves étudient les spectres lumineux pour identifier la composition des sources lumineuses.
Les élèves décomposent la lumière blanche et explorent la synthèse additive et soustractive des couleurs.
Les élèves appliquent les lois de Snell-Descartes pour prédire la trajectoire de la lumière.
Les élèves étudient la réflexion de la lumière sur des surfaces planes et sphériques.
Les élèves identifient les propriétés des lentilles minces convergentes (foyer, distance focale).
Les élèves construisent des images formées par des lentilles convergentes par tracé de rayons.
Les élèves analysent des signaux périodiques (période, fréquence, amplitude) à l'aide d'un oscilloscope.
Les élèves explorent l'utilisation des ultrasons et de l'électrocardiogramme en diagnostic médical.
Les élèves calculent la célérité des ondes sonores et lumineuses dans différents milieux.
Les élèves utilisent le retard des signaux pour mesurer des distances (sonar, radar).
Les élèves explorent les différentes ondes du spectre électromagnétique (radio, micro-ondes, UV, rayons X).
Les élèves étudient les principes de la transmission d'informations par ondes (radio, Wi-Fi).
Les élèves comprennent l'effet Doppler-Fizeau pour les ondes sonores et lumineuses.
Les élèves explorent le fonctionnement de l'œil et les défauts de la vision.