Colombia · Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA)
1o Grado Ciencias Naturales
Un viaje de descubrimiento científico donde los estudiantes de primer grado desarrollan habilidades de observación y clasificación. El currículo integra el estudio de los seres vivos, los materiales del entorno y los fenómenos físicos a través de la indagación constante.
01Los Seres Vivos de mi Entorno
Identificación de las características principales de plantas y animales como seres que nacen, crecen y cambian.
Los estudiantes analizan las características fundamentales de los seres vivos (organización, metabolismo, homeostasis, reproducción, crecimiento, respuesta a estímulos, adaptación) y exploran los niveles de organización biológica desde la célula hasta el ecosistema.
Los estudiantes exploran la teoría celular, identifican las principales estructuras de las células procariotas y eucariotas, y comprenden las funciones básicas de los orgánulos celulares.
Los estudiantes comprenden los principios de la taxonomía y clasifican los seres vivos en los dominios (Archaea, Bacteria, Eukarya) y reinos (Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia) según sus características evolutivas y estructurales.
Los estudiantes analizan el proceso de la fotosíntesis, identificando los reactivos y productos, y comprendiendo su importancia como fuente de energía y oxígeno para los ecosistemas.
Los estudiantes exploran el proceso de la respiración celular, diferenciando entre respiración aeróbica y anaeróbica, y comprendiendo cómo los organismos obtienen energía de los nutrientes.
Los estudiantes analizan diferentes tipos de adaptaciones (estructurales, fisiológicas y de comportamiento) que permiten a los seres vivos sobrevivir y reproducirse en diversos hábitats, relacionándolas con la selección natural.
Los estudiantes construyen y analizan cadenas y redes tróficas, identificando los diferentes niveles (productores, consumidores, descomponedores) y comprendiendo el flujo de energía y materia en un ecosistema.
02Mis Sentidos y el Mundo
Exploración de los órganos de los sentidos y su función para percibir y reaccionar ante estímulos del ambiente.
Los estudiantes exploran la estructura y función del sistema nervioso central y periférico, comprendiendo cómo coordina las funciones corporales y permite la percepción y respuesta a estímulos.
Los estudiantes identifican las principales glándulas endocrinas y las hormonas que producen, comprendiendo su papel en la regulación de funciones vitales como el crecimiento, el metabolismo y la reproducción.
Los estudiantes diferencian entre propiedades físicas (densidad, punto de fusión, solubilidad) y químicas (reactividad, combustibilidad) de la materia, y comprenden cómo se utilizan para identificar sustancias.
03Materiales y sus Transformaciones
Observación de las propiedades de los materiales sólidos y líquidos y cómo cambian ante diferentes estímulos.
Los estudiantes clasifican los materiales del entorno según su estado físico y su capacidad de fluir.
Los estudiantes investigan los mecanismos de transferencia de calor (conducción, convección y radiación) y su aplicación en fenómenos cotidianos y tecnológicos.
Los estudiantes exploran la combinación de diferentes sustancias y la posibilidad de separarlas en mezclas homogéneas y heterogéneas.
Los estudiantes exploran la estructura del átomo (protones, neutrones, electrones), comprenden la formación de iones y los tipos de enlaces químicos (iónico, covalente, metálico) que dan origen a las moléculas.
Los estudiantes investigan por qué algunos objetos flotan y otros se hunden en el agua.
Los estudiantes analizan el ciclo de vida de los materiales, su impacto ambiental (contaminación, agotamiento de recursos) y exploran los principios de la economía circular como alternativa sostenible al modelo lineal.
04Luz, Sombras y Sonidos
Estudio de los fenómenos físicos cotidianos relacionados con la energía lumínica y acústica.
Los estudiantes exploran el espectro electromagnético, identificando las diferentes regiones (ondas de radio, microondas, infrarrojo, luz visible, ultravioleta, rayos X, rayos gamma) y las propiedades de la luz visible.
Los estudiantes analizan la propagación rectilínea de la luz, la formación de imágenes en espejos planos y lentes, y aplican los principios de la óptica geométrica para resolver problemas.
Los estudiantes exploran cómo se produce el sonido a través de la vibración de los objetos y cómo se propaga.
Los estudiantes observan cómo la luz se refleja en espejos y se desvía al pasar por el agua o el vidrio.
Los estudiantes identifican las partes básicas del ojo y explican cómo nos permite ver el mundo.
Los estudiantes identifican las partes básicas del oído y explican cómo nos permite escuchar los sonidos.
05Nuestro Planeta en Movimiento
Observación de los cambios en el cielo y la superficie terrestre relacionados con los ciclos naturales.
Los estudiantes explican los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, comprendiendo cómo generan el día y la noche, las estaciones del año y otros fenómenos astronómicos.
Los estudiantes observan fenómenos como la lluvia, el viento y el sol, y su efecto en nuestra vida diaria.
Los estudiantes analizan el ciclo hidrológico en detalle, incluyendo los procesos de evaporación, condensación, precipitación, escorrentía e infiltración, y comprenden el balance hídrico global y local, así como el impacto humano.
Los estudiantes investigan los procesos de formación del suelo (meteorización, erosión, actividad biológica), identifican sus componentes (minerales, materia orgánica, agua, aire) y reconocen los diferentes horizontes del suelo.
Los estudiantes identifican recursos naturales como el agua, el aire y el suelo, y proponen acciones para su conservación.
Los estudiantes explican la formación de fenómenos meteorológicos como nubes, lluvia, viento, tormentas eléctricas y huracanes, y diferencian entre tiempo atmosférico y clima, analizando los factores que los determinan.
Los estudiantes investigan problemas ambientales globales como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la contaminación, y proponen soluciones basadas en los principios del desarrollo sostenible y la responsabilidad individual y colectiva.
06Pequeños Ingenieros y Científicos
Aplicación de conocimientos para resolver problemas sencillos y construir herramientas básicas.
Los estudiantes identifican y analizan el funcionamiento de máquinas simples (palancas, poleas, planos inclinados, ruedas y ejes) y compuestas, comprendiendo el concepto de ventaja mecánica y su aplicación en la vida cotidiana.
Los estudiantes diseñan y crean prototipos sencillos utilizando materiales reciclados para resolver un reto específico.
Los estudiantes desarrollan habilidades para compartir resultados de observaciones y experimentos de forma clara y creativa.
Los estudiantes practican la observación detallada y el registro de datos a través de dibujos, tablas y descripciones simples.
Los estudiantes aprenden a formular preguntas investigables y a proponer posibles respuestas (hipótesis) a fenómenos observados.
Los estudiantes realizan experimentos sencillos siguiendo pasos básicos y observando los resultados.
07El Cuerpo Humano y la Salud
Exploración de los sistemas básicos del cuerpo humano y la promoción de hábitos saludables.
Los estudiantes exploran la estructura y función de los principales sistemas del cuerpo humano (digestivo, respiratorio, circulatorio, excretor, nervioso, endocrino, locomotor) y comprenden cómo interactúan para mantener la homeostasis.
Los estudiantes reconocen la importancia del esqueleto como soporte y protección del cuerpo.
Los estudiantes identifican los músculos como responsables del movimiento y la fuerza del cuerpo.
Los estudiantes identifican alimentos saludables y no saludables, y comprenden la importancia de una dieta equilibrada.
Los estudiantes promueven hábitos de higiene personal para prevenir enfermedades comunes.
Los estudiantes comprenden la necesidad de descansar adecuadamente y realizar actividad física para mantener la salud.
08El Universo y sus Fenómenos
Introducción a los componentes básicos del universo y los fenómenos celestes observables.
Los estudiantes exploran los componentes del Sistema Solar, incluyendo los planetas (terrestres y jovianos), lunas, asteroides, cometas y planetas enanos, y sus características distintivas.
Los estudiantes observan y describen las diferentes fases de la Luna a lo largo de un ciclo.
Los estudiantes identifican los planetas principales de nuestro sistema solar y sus características básicas.
Los estudiantes aprenden sobre la exploración espacial y los instrumentos utilizados para estudiar el universo.