Tecnología · 8o Básico · Impacto de la Tecnología en la Sociedad y el Medio Ambiente · 2do Semestre

Impacto de la Tecnología en el Empleo

Los estudiantes analizan cómo la automatización y la inteligencia artificial están redefiniendo el mercado laboral y las habilidades requeridas.

• Objetivos de Aprendizaje (OA)
• OA TEC 8oB: Impacto Social de la Tecnología

Acerca de este tema

La ética en el desarrollo de software es un campo crítico en la formación de los estudiantes de 8vo Básico. A medida que los algoritmos toman decisiones sobre quién recibe un crédito, qué noticias vemos o cómo se desplaza un auto autónomo, surgen dilemas morales profundos. En Chile, este tema es esencial para formar profesionales y ciudadanos que cuestionen la neutralidad de la tecnología y exijan transparencia en los sistemas digitales que rigen la sociedad.

Los estudiantes exploran conceptos como la responsabilidad algorítmica y el sesgo. El currículum de Tecnología promueve que los alumnos evalúen las consecuencias de sus propias creaciones. El uso de debates estructurados y dilemas éticos permite que los estudiantes practiquen la argumentación y comprendan que detrás de cada línea de código hay decisiones humanas que afectan la vida de personas reales.

Preguntas Clave

1. ¿Qué profesiones están en riesgo de ser reemplazadas por la automatización?
2. ¿Cómo podemos prepararnos para los trabajos del futuro en un mundo tecnológico?
3. ¿Qué rol juega la educación en la adaptación a los cambios del mercado laboral impulsados por la tecnología?

Objetivos de Aprendizaje

• Analizar cómo la automatización y la inteligencia artificial transforman las demandas de habilidades en profesiones específicas.
• Evaluar el impacto de la automatización en la creación y eliminación de puestos de trabajo en sectores económicos clave de Chile.
• Comparar las habilidades requeridas para empleos tradicionales versus empleos emergentes en la era digital.
• Explicar el rol de la educación continua y la capacitación en la adaptación del mercado laboral chileno a los avances tecnológicos.

Antes de Empezar

Introducción a la Programación y Algoritmos

Por qué: Comprender los fundamentos de la programación ayuda a entender cómo funcionan las herramientas de automatización e IA.

Impacto de la Tecnología en la Comunicación

Por qué: Los estudiantes ya han explorado cómo la tecnología cambia la forma en que interactuamos, sentando bases para entender cambios más amplios en el trabajo.

Vocabulario Clave

Automatización	Uso de tecnología, como robots o software, para realizar tareas previamente hechas por humanos. Busca aumentar la eficiencia y reducir errores.
Inteligencia Artificial (IA)	Sistemas informáticos capaces de realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como el aprendizaje, la resolución de problemas y la toma de decisiones.
Reconversión Laboral	Proceso de adquirir nuevas habilidades o conocimientos para cambiar de profesión o adaptarse a un nuevo rol dentro del mercado laboral.
Habilidades Blandas	Cualidades personales que facilitan la interacción y el trabajo efectivo con otras personas, como la comunicación, el pensamiento crítico y la adaptabilidad.
Brecha Digital	Desigualdad en el acceso, uso y conocimiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) entre diferentes grupos de personas.

Cuidado con estas ideas erróneas

Idea errónea común

Los algoritmos son objetivos porque se basan en matemáticas.

Qué enseñar en su lugar

Los algoritmos son creados por humanos y entrenados con datos humanos, por lo que pueden heredar prejuicios y sesgos. Analizar ejemplos de algoritmos de selección de personal que discriminan ayuda a ver esta realidad.

Idea errónea común

La ética es solo para los filósofos, no para los programadores.

Qué enseñar en su lugar

Un error ético en el código puede causar daños reales a miles de personas. Los estudiantes aprenden que la ética es una competencia técnica tan importante como saber programar en Python o Java.

Ideas de aprendizaje activo

Debate Formal: El Auto Autónomo

Se presenta el dilema del tranvía aplicado a autos inteligentes: ¿A quién debe proteger el auto en caso de accidente inevitable? Los estudiantes defienden distintas posturas éticas basadas en la seguridad y la justicia.

45 min·Toda la clase

Círculo de Investigación: Algoritmos y Redes Sociales

Grupos analizan cómo los algoritmos de recomendación pueden crear 'burbujas de filtro' que solo muestran opiniones similares a las del usuario, discutiendo el impacto en la democracia y la convivencia escolar.

50 min·Grupos pequeños

Pensar-Emparejar-Compartir: ¿Quién es el responsable?

Se analiza un caso donde un software médico comete un error de diagnóstico. En parejas, los alumnos deben decidir quién tiene la responsabilidad: el programador, la empresa, el médico o la máquina.

30 min·Parejas

Conexiones con el Mundo Real

• En el sector minero chileno, la automatización de equipos de perforación y transporte está cambiando el perfil del trabajador, requiriendo más supervisores de sistemas y técnicos de mantenimiento de robots que operadores directos.
• Las plataformas de comercio electrónico como Mercado Libre y Falabella están utilizando IA para personalizar la experiencia del cliente y optimizar la logística, lo que genera demanda de científicos de datos y especialistas en experiencia de usuario.
• El sistema de transporte público en Santiago, con la implementación de buses eléctricos y sistemas de gestión de tráfico inteligentes, está redefiniendo roles hacia la supervisión tecnológica y el análisis de datos de movilidad.

Ideas de Evaluación

Pregunta para Discusión

Presenta a los estudiantes el siguiente escenario: 'Una fábrica de confección de ropa en la Región de Valparaíso está considerando automatizar gran parte de su línea de producción. ¿Qué tipos de trabajos podrían desaparecer? ¿Qué nuevos trabajos podrían crearse? ¿Qué habilidades necesitarían los trabajadores actuales para adaptarse?' Guía la discusión para que identifiquen profesiones específicas y habilidades clave.

Boleto de Salida

Pide a los estudiantes que escriban en un papel dos profesiones que creen que serán muy demandadas en 10 años debido a la tecnología y una profesión que podría verse significativamente reducida. Deben justificar brevemente cada elección.

Verificación Rápida

Realiza una lluvia de ideas en clase sobre las habilidades 'blandas' (comunicación, creatividad, resolución de problemas) y 'duras' (programación, manejo de software específico) que son importantes para los trabajos del futuro. Pide a los estudiantes que levanten la mano si creen que una habilidad específica es más importante para la adaptación tecnológica y que expliquen por qué.

Preguntas frecuentes

¿Cómo ayuda el aprendizaje activo a enseñar ética tecnológica?

La ética no se aprende memorizando códigos de conducta, sino enfrentando dilemas. El aprendizaje activo, a través de debates y juegos de roles, obliga a los estudiantes a ponerse en el lugar de los afectados por la tecnología. Al defender una postura y escuchar las críticas de sus pares, desarrollan un juicio moral más complejo y entienden que las soluciones tecnológicas nunca son neutrales, sino que siempre implican valores.

¿Qué es un sesgo algorítmico?

Es cuando un sistema informático genera resultados injustos o discriminatorios de manera sistemática, generalmente debido a prejuicios presentes en los datos con los que fue entrenado.

¿Por qué es importante la transparencia en el software?

Porque permite que los usuarios y las autoridades entiendan cómo se toman las decisiones automáticas, permitiendo corregir errores y asegurar que se respeten los derechos de las personas.

¿Qué rol juega la ética en la inteligencia artificial?

Guía el desarrollo de IAs para que sean seguras, justas, respeten la privacidad y no causen daño físico o psicológico a los seres humanos.