Chile · Objetivos de Aprendizaje (OA)
IV Medio Seminario de Filosofía.
El Seminario de Filosofía busca desarrollar habilidades de investigación, lectura crítica y escritura académica en los estudiantes de cuarto medio. A través del análisis de textos y el diálogo riguroso, los alumnos formulan preguntas filosóficas y construyen ensayos argumentativos fundamentados.
01La investigación filosófica y la formulación de preguntas
Introducción a la metodología de investigación en filosofía. Los estudiantes aprenden a problematizar la realidad y formular preguntas filosóficas rigurosas.
Exploración de cómo surge la indagación filosófica a partir de la experiencia cotidiana y el asombro.
Estrategias para acotar intereses amplios en temas de investigación filosófica manejables y precisos.
Criterios para identificar, seleccionar y clasificar fuentes bibliográficas pertinentes para la investigación.
02Análisis y evaluación de textos filosóficos
Desarrollo de habilidades de lectura crítica para desentrañar argumentos, supuestos y conceptos en textos filosóficos fundamentales.
Técnicas para identificar premisas, conclusiones y la estructura lógica subyacente en un texto filosófico.
Análisis profundo del vocabulario técnico y los paradigmas que sostienen las posturas de distintos autores.
Comparación y valoración de diferentes perspectivas filosóficas frente a un mismo problema.
03El diálogo y la argumentación filosófica
Práctica del debate y la comunidad de indagación para poner a prueba las propias ideas y enriquecer la investigación.
Participación en diálogos estructurados donde el pensamiento colaborativo permite avanzar en la comprensión de un problema.
Identificación de errores comunes en el razonamiento durante el debate y la argumentación oral.
Preparación y ejecución de presentaciones orales para exponer los avances de la investigación ante los pares.
04Escritura y comunicación de la investigación filosófica
Proceso de redacción, revisión y edición de un ensayo filosófico que sintetice los hallazgos de la investigación del estudiante.
Estudio de las partes fundamentales de un ensayo: introducción, tesis, desarrollo argumentativo y conclusión.
Uso ético de las fuentes y aplicación de normas de citación para respaldar los argumentos propios.
Proceso iterativo de mejora del texto a través de la retroalimentación crítica de compañeros y el profesor.
Reflexión sobre el impacto de la filosofía en la sociedad y presentación final de los ensayos en un formato público.