Programación · III Medio

Ideas de aprendizaje activo

Metodologías ágiles y trabajo en equipo

En el mundo laboral actual, el desarrollo de software es un deporte de equipo. Esta unidad introduce a los estudiantes de III Medio en las metodologías ágiles, como Scrum o Kanban, que son el estándar en la industria tecnológica chilena. El enfoque se desplaza de la programación individual hacia la colaboración efectiva, cumpliendo con el OA 2 sobre trabajo en equipo. Los estudiantes aprenden a dividir proyectos grandes en tareas pequeñas, a priorizar según el valor para el usuario y a adaptarse a los cambios constantes.

• Objetivos de Aprendizaje (OA)
• OA 2: Trabajar en equipo de manera colaborativa.
• OA 6: Probar y documentar aplicaciones informáticas.

• 30–90 min
• Grupos pequeños
• 3 actividades

Actividad 01

• Juego de Simulación
• 90 min · Grupos pequeños

Juego de Simulación: Scrum con Legos o Papel

Los estudiantes deben construir una ciudad siguiendo requerimientos que cambian cada 10 minutos. Organizados en Sprints, deben realizar reuniones diarias (Daily) de 2 minutos para coordinarse y una revisión al final de cada ciclo para mejorar su proceso.

¿Cómo se organiza eficientemente un equipo de desarrollo moderno?

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Conciencia Social
• Toma de Decisiones

Actividad 02

• Juego de Simulación
• 45 min · Grupos pequeños

Estaciones de Trabajo: El Tablero Kanban

Cada grupo crea un tablero físico con post-its para gestionar un proyecto pequeño. Deben mover las tareas de 'Pendiente' a 'En Proceso' y 'Terminado', identificando cuellos de botella y discutiendo cómo redistribuir el trabajo para avanzar más rápido.

¿Qué ventajas ofrecen las metodologías ágiles frente a los modelos tradicionales?

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Conciencia Social
• Toma de Decisiones

Actividad 03

• Enseñanza entre Pares
• 30 min · Grupos pequeños

Enseñanza entre Pares: Roles de Equipo

Cada estudiante investiga un rol específico de las metodologías ágiles y debe 'vender' su importancia al resto del grupo, explicando cómo su rol ayuda a que el proyecto no fracase y cómo se relaciona con los demás.

¿Cómo gestionamos los cambios constantes en los requerimientos del cliente?

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Crear
• Autogestión
• Habilidades de Relación

Algunas notas para enseñar esta unidad

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Cuidado con estas ideas erróneas

• Creer que 'ágil' significa 'rápido y sin planificación'.

  La agilidad requiere mucha disciplina y planificación constante. Las simulaciones muestran que sin reuniones de coordinación y tableros de control, el proyecto se vuelve caótico rápidamente.

• Pensar que el trabajo en equipo es solo dividirse las partes y juntarlas al final.

  Eso es trabajo en grupo, no en equipo. Las metodologías ágiles enfatizan la integración constante y la responsabilidad colectiva sobre el producto final, lo que se refuerza con las revisiones de Sprint.

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Metodologías usadas en este resumen

• Juego de Simulación
• Enseñanza entre Pares