Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial · 24 temas · Objetivos de Aprendizaje (OA)
Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial, construyendo.
24 temas alineado con Objetivos de Aprendizaje (OA). La asignatura de Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial para 3° Medio busca desarrollar el pensamiento estadístico y la toma de decisiones informadas.
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2 grados · 8 unidades · 24 temas
Educación Media (I-IV Medio) · IV Medio
- Medidas de dispersión y posición en grandes conjuntos de datosOA 1: Tomar decisiones en situaciones de incerteza que involucren el análisis de datos estadísticos con medidas de dispersión y probabilidades condicionales.
- Correlación y dependencia entre variablesOA 2: Argumentar y comunicar decisiones a partir del análisis crítico de información presente en histogramas, polígonos de frecuencia, gráficos de caja, entre otros.
- Visualización de datos y comunicación de resultadosOA 2: Argumentar y comunicar decisiones a partir del análisis crítico de información presente en histogramas, polígonos de frecuencia, gráficos de caja, entre otros.
- Probabilidad condicional y Teorema de BayesOA 1: Tomar decisiones en situaciones de incerteza que involucren el análisis de datos estadísticos con medidas de dispersión y probabilidades condicionales.
- Variables aleatorias discretas y valor esperadoOA 3: Modelar fenómenos o situaciones cotidianas del ámbito científico y del ámbito social, que requieran el cálculo de probabilidades y la aplicación de las distribuciones binomial y normal.
Metodologías Sugeridas
Probabilidades y Estadística Descriptiva e Inferencial, con metodologías activas.
No toda metodología activa funciona con todos los temas. Estas cuatro suelen funcionar bien en probabilidades y estadística descriptiva e inferencial.
Pensamiento Hexagonal
Mapear conexiones entre conceptos de forma visual
Análisis de Estudio de Caso
Análisis profundo de un caso real con análisis estructurado
Matriz de Decisión
Evaluar opciones sistemáticamente contra criterios
Círculo de Investigación
Investigación dirigida por estudiantes a partir de preguntas propias
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