Lengua y Literatura · 8o Básico

Ideas de aprendizaje activo

Pronombres y Determinantes: Funciones y Uso

Los estudiantes de octavo básico necesitan manipular activamente los pronombres y determinantes para internalizar su función cohesiva en los textos. La práctica guiada en pares, grupos pequeños y escritura individual permite que identifiquen errores comunes y apliquen reglas con ejemplos concretos, reforzando su comprensión a través del uso real.

• Objetivos de Aprendizaje (OA)
• OA LEN 8oB: Gramática y Ortografía
• OA LEN 8oB: Coherencia y Cohesión

• 25–45 min
• Parejas → Toda la clase
• 4 actividades

Actividad 01

• Enseñanza entre Pares
• 30 min · Parejas

Enseñanza entre Pares: Sustitución Pronominal

Entregue un párrafo repetitivo a cada par. Los estudiantes identifican repeticiones, las reemplazan con pronombres adecuados y verifican concordancia. Comparten versiones revisadas con la clase para comparar fluidez.

¿Cómo los pronombres evitan la repetición y mejoran la fluidez de un texto?

Consejo de Facilitación

Durante 'Pares: Sustitución Pronominal', pídeles que subrayen el sustantivo original y escriban el pronombre elegido encima, verificando que la concordancia en persona, número, género y caso sea clara.

Qué observar

Presentar a los estudiantes un párrafo con sustantivos repetidos. Pedirles que identifiquen los sustantivos que podrían ser sustituidos por pronombres y que reescriban el párrafo, realizando los cambios necesarios y asegurando la concordancia.

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Crear
• Autogestión
• Habilidades de Relación

Actividad 02

• Mapa Conceptual
• 45 min · Grupos pequeños

Grupos Pequeños: Tarjetas de Determinantes

Prepare tarjetas con sustantivos y determinantes. Grupos forman frases especificando género y número, luego construyen párrafos cohesionados. Discuten por qué ciertas combinaciones mejoran la claridad.

¿Qué función cumplen los determinantes en la especificación de los sustantivos?

Consejo de Facilitación

En 'Grupos Pequeños: Tarjetas de Determinantes', asegúrate de incluir ejemplos que mezclen artículos, posesivos y demostrativos para evitar generalizaciones incorrectas sobre su uso.

Qué observar

Mostrar dos versiones de un mismo texto: una con uso correcto de pronombres y determinantes, y otra con errores de concordancia o repetición excesiva. Preguntar a los estudiantes: ¿Qué versión es más clara y fluida? ¿Por qué? ¿Qué errores identifican en la segunda versión?

• Comprender
• Analizar
• Crear
• Autoconciencia
• Autogestión

Actividad 03

• Mapa Conceptual
• 35 min · Toda la clase

Clase Completa: Cadena Textual

Inicie una historia con una oración. Cada estudiante agrega una usando pronombres o determinantes para enlazar ideas. Lea el texto final y analice colectivamente la cohesión lograda.

¿Por qué es importante la concordancia entre pronombres y sus referentes?

Consejo de Facilitación

Para 'Cadena Textual', delimita el texto en segmentos cortos y pide a los estudiantes que marquen con colores diferentes los referentes y sus sustitutos pronominales, destacando cómo evitan repeticiones.

Qué observar

Entregar a cada estudiante una oración incompleta que requiera un pronombre o determinante específico. Por ejemplo: '___ libro está sobre la mesa.' o 'Vi a ___ persona que buscabas.' Pedirles que completen la oración con la palabra más adecuada y expliquen brevemente por qué la eligieron.

• Comprender
• Analizar
• Crear
• Autoconciencia
• Autogestión

Actividad 04

• Mapa Conceptual
• 25 min · Individual

Individual: Texto Mejorado

Estudiantes escriben un párrafo descriptivo con repeticiones intencionales, luego lo reescriben incorporando pronombres y determinantes. Evalúen su propio progreso con una rúbrica simple.

¿Cómo los pronombres evitan la repetición y mejoran la fluidez de un texto?

Qué observar

Presentar a los estudiantes un párrafo con sustantivos repetidos. Pedirles que identifiquen los sustantivos que podrían ser sustituidos por pronombres y que reescriban el párrafo, realizando los cambios necesarios y asegurando la concordancia.

• Comprender
• Analizar
• Crear
• Autoconciencia
• Autogestión

Algunas notas para enseñar esta unidad

Enseñar pronombres y determinantes exige combinar la teoría con ejercicios prácticos que revelen su función en la cohesión textual. Evite explicaciones aisladas; en su lugar, use textos auténticos o creados por los estudiantes donde puedan identificar y corregir errores. La retroalimentación inmediata en actividades colaborativas fortalece la internalización de las reglas, especialmente en la concordancia pronominal y el uso preciso de determinantes.

Los estudiantes clasifican correctamente pronombres y determinantes según su tipo, sustituyen sustantivos por pronombres en contextos variados y explican cómo estos elementos mejoran la fluidez y precisión de un texto. Además, corrigen errores de concordancia y ambigüedad en oraciones y párrafos dados.

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Cuidado con estas ideas erróneas

• Durante la actividad 'Pares: Sustitución Pronominal', algunos estudiantes pueden asumir que los pronombres siempre se refieren al sustantivo inmediatamente anterior.

  Guíe a los estudiantes para que tracen líneas entre el pronombre y su referente, incluso si está en otro párrafo, usando el texto completo de la actividad. En la discusión posterior, pida ejemplos donde el referente esté lejano para corregir esta idea.

• Durante 'Grupos Pequeños: Tarjetas de Determinantes', algunos pueden confundir determinantes con pronombres o pensar que solo los artículos definidos e indefinidos son determinantes.

  Proporcione tarjetas con ejemplos variados y pídales que clasifiquen los determinantes por tipo antes de formar frases. Durante la socialización, destaque que los posesivos y demostrativos también especifican sustantivos, corrigiendo la generalización.

• Durante 'Cadena Textual', algunos estudiantes pueden creer que la concordancia pronominal solo implica género y número.

  Seleccione textos con errores de persona o caso y pida a los estudiantes que identifiquen y corrijan las inconsistencias en grupos. Use preguntas como '¿A quién se refiere este pronombre?' para guiar la reflexión sobre la concordancia completa.

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Metodologías usadas en este resumen

• Enseñanza entre Pares
• Mapa Conceptual