Geografía, Territorio y Desafíos Socioambientales · III Medio

Ideas de aprendizaje activo

Actores sociales y la producción del espacio

Este tema examina a los protagonistas de la configuración territorial en Chile: el Estado, el sector privado y las comunidades civiles. Los estudiantes analizan cómo estos actores interactúan, a menudo con intereses contrapuestos, para decidir el uso del suelo y la inversión en infraestructura. Bajo el marco de los OA 1 y OA 4, se busca que los jóvenes comprendan que el mapa de Chile no es azaroso, sino el resultado de decisiones políticas y económicas que generan beneficios para algunos y desafíos para otros.

• Objetivos de Aprendizaje (OA)
• OA 1
• OA 4

• 40–120 min
• Parejas → Toda la clase
• 3 actividades

Actividad 01

• Juego de Roles
• 90 min · Toda la clase

Simulación de Audiencia Pública: Nuevo Proyecto Industrial

Se asignan roles: representantes de una empresa minera, autoridades de gobierno, juntas de vecinos y ONGs ambientales. Cada grupo debe defender su postura sobre la instalación de un proyecto en una zona rural, negociando compensaciones y mitigaciones territoriales.

¿Quiénes toman las decisiones sobre el uso del suelo?

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Conciencia Social
• Autoconciencia

Actividad 02

• Juego de Roles
• 120 min · Grupos pequeños

Investigación Colaborativa: ¿Quién manda en mi comuna?

Los estudiantes investigan en grupos pequeños los principales proyectos inmobiliarios o industriales de su zona. Deben identificar qué instituciones otorgaron los permisos y qué grupos comunitarios se manifestaron a favor o en contra, creando un mapa de actores sociales.

¿Cómo se manifiestan las desigualdades en el espacio urbano?

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Conciencia Social
• Autoconciencia

Actividad 03

• Pensar-Emparejar-Compartir
• 40 min · Parejas

Pensar-Emparejar-Compartir: El rol del Estado en la vivienda

Los alumnos reflexionan sobre la ubicación de las viviendas sociales en su ciudad. En parejas discuten si el Estado prioriza el bienestar social o el valor del suelo, compartiendo luego sus visiones sobre la equidad territorial.

¿Qué rol juega el Estado en la planificación territorial?

• Comprender
• Aplicar
• Analizar
• Autoconciencia
• Habilidades de Relación

Algunas notas para enseñar esta unidad

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Cuidado con estas ideas erróneas

• Pensar que el Estado es el único que decide cómo se organiza el territorio.

  En Chile, el mercado y las empresas tienen un rol preponderante en la configuración espacial. Las simulaciones de mercado inmobiliario ayudan a los estudiantes a ver cómo las decisiones privadas afectan la segregación urbana.

• Creer que las comunidades locales no tienen poder de influencia.

  Aunque existen asimetrías, la organización social ha logrado frenar o modificar grandes proyectos. Analizar casos de éxito de movimientos sociales permite a los estudiantes valorar la agencia ciudadana.

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Metodologías usadas en este resumen

• Juego de Roles
• Pensar-Emparejar-Compartir