Ideas de aprendizaje activo
La globalización ha transformado la noción tradicional de soberanía estatal. En esta unidad, los estudiantes analizan cómo las decisiones que afectan a Chile se toman a menudo en organismos internacionales, mercados globales o por empresas transnacionales. Se discute si el Estado-nación sigue siendo la unidad política básica o si caminamos hacia una gobernanza global o cosmopolita.
Actividad 01
Los estudiantes representan a diferentes países y deben negociar un tratado sobre migración o comercio, enfrentando la tensión entre sus intereses nacionales y el bien global.
¿Está desapareciendo el Estado-nación?
Actividad 02
Los estudiantes rastrean el origen de un producto cotidiano y analizan las leyes laborales y ambientales de los países involucrados, discutiendo la responsabilidad política global.
¿Quién gobierna en un mundo globalizado?
Actividad 03
Se discute si Chile debería ceder soberanía a tribunales internacionales en temas ambientales o de derechos humanos, analizando casos como el TPP-11.
¿Es posible una democracia cosmopolita?
Algunas notas para enseñar esta unidad
Cuidado con estas ideas erróneas
La globalización es solo económica.
Es también cultural, política y tecnológica. El análisis de movimientos sociales globales (como el feminismo) ayuda a ver la dimensión política de la globalización.
El Estado ya no tiene poder frente a las empresas.
Aunque limitado, el Estado sigue siendo el único actor con legitimidad democrática y capacidad regulatoria. Estudiar leyes antimonopolio globales ayuda a clarificar esto.
Metodologías usadas en este resumen