Construcción · IV Medio

Ideas de aprendizaje activo

Impacto ambiental y gestión de residuos (RCD)

La industria de la construcción es una de las mayores generadoras de residuos en Chile. Este tema aborda el impacto ambiental de las faenas, desde la extracción de áridos hasta la disposición final de los Residuos de Construcción y Demolición (RCD). Los estudiantes estudian la normativa vigente, como la Hoja de Ruta para un Chile Circular al 2040, y aprenden estrategias de gestión en obra para reducir, reutilizar y reciclar materiales, minimizando el envío de escombros a vertederos ilegales.

• Objetivos de Aprendizaje (OA)
• Educación Ciudadana 4° Medio, OA 3
• Especialidad Construcción 4° Medio, OA 4

• 60–90 min
• Parejas → Toda la clase
• 3 actividades

Actividad 01

• Aprendizaje Basado en Proyectos
• 60 min · Grupos pequeños

Estación de Rotación: Clasificación de Residuos

Se presentan muestras de residuos comunes de obra (madera, fierro, hormigón, yeso-cartón, plásticos). Los estudiantes deben clasificarlos en estaciones según su potencial de reciclaje y proponer un uso secundario para cada uno dentro o fuera de la obra.

¿Cuál es la huella ecológica de la industria de la construcción?

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Autogestión
• Habilidades de Relación
• Toma de Decisiones

Actividad 02

• Aprendizaje Basado en Proyectos
• 90 min · Grupos pequeños

Investigación Colaborativa: El Ciclo de Vida del Hormigón

Los alumnos investigan el impacto ambiental del hormigón desde su fabricación hasta su demolición. Deben crear una infografía que proponga formas de reducir su huella de carbono, como el uso de áridos reciclados o cementos con adiciones.

¿Qué establece la normativa chilena sobre el manejo de escombros y residuos?

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Autogestión
• Habilidades de Relación
• Toma de Decisiones

Actividad 03

• Juego de Simulación
• 60 min · Parejas

Juego de Simulación: Diseño de un Punto Limpio de Obra

Dada la planta de una obra de edificación en altura, los estudiantes deben ubicar estratégicamente los contenedores de reciclaje, diseñar la señalética y planificar la logística de retiro para maximizar la eficiencia de la gestión de residuos.

¿Cómo se puede promover la economía circular en los proyectos de edificación?

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Conciencia Social
• Toma de Decisiones

Algunas notas para enseñar esta unidad

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Cuidado con estas ideas erróneas

• Gestionar residuos en la obra es muy caro y hace que los proyectos no sean rentables.

  Si bien hay un costo logístico inicial, la reducción en el pago por disposición final (botaderos) y la venta de materiales reciclables (como el acero) suelen compensar los gastos, lo que se puede demostrar con ejercicios de cubicación y costos.

• Los escombros de construcción son inertes y no contaminan el medio ambiente.

  Aunque muchos son inertes, su acumulación ilegal altera ecosistemas, obstruye cauces de ríos y puede contener materiales peligrosos como asbesto o químicos de pinturas, lo que requiere un manejo especializado según la norma.

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Metodologías usadas en este resumen

• Aprendizaje Basado en Proyectos
• Juego de Simulación