Chile · Objetivos de Aprendizaje (OA)
IV Medio Comunicación, Literatura y Sociedad.
Esta asignatura promueve el análisis crítico de los discursos sociales, literarios y mediáticos, fomentando la participación ciudadana activa. Los estudiantes de IV Medio desarrollarán habilidades de comprensión y producción de textos complejos para reflexionar sobre su entorno y la sociedad contemporánea chilena y global.
01Discurso, poder y sociedad
Análisis de cómo los discursos públicos y los medios de comunicación construyen realidades, moldean la opinión pública y establecen relaciones de poder.
Exploración de cómo los discursos públicos de autoridades y líderes de opinión moldean la percepción ciudadana. Se analizan estrategias persuasivas y contextos de enunciación.
Lectura y análisis de obras literarias que abordan conflictos sociales, desigualdad y luchas de clases. Se busca comprender la literatura como un documento social activo.
Evaluación del rol de los medios masivos en la selección y presentación de la información. Se cuestiona la objetividad y se identifican sesgos mediáticos y líneas editoriales.
02Identidad y memoria en la literatura
Estudio de narrativas que rescatan la memoria histórica y exploran la construcción de la identidad latinoamericana, dando espacio a voces históricamente marginadas.
Estudio de textos literarios y testimoniales que rescatan la memoria histórica reciente de Chile y Latinoamérica. Se valora el rol del testimonio en la reconstrucción del pasado.
Análisis de ensayos y novelas que exploran el mestizaje, la hibridez y la identidad cultural en América Latina. Se reflexiona sobre el concepto de 'lo latinoamericano'.
Lectura de obras que visibilizan a grupos históricamente excluidos, como pueblos originarios, mujeres y disidencias. Se analiza la literatura como espacio de resistencia.
03Argumentación y debate ciudadano
Desarrollo de habilidades para la construcción de argumentos sólidos, la identificación de falacias y la participación activa en debates sobre temas de contingencia.
Profundización en los modelos de argumentación y la construcción de tesis sólidas. Los estudiantes aprenden a estructurar argumentos deductivos, inductivos y analógicos.
Identificación de falacias argumentativas y técnicas de manipulación en debates políticos y campañas electorales. Se fomenta el pensamiento crítico frente a la demagogia.
Aplicación de habilidades argumentativas en debates sobre temas de contingencia nacional. Se valora el diálogo como herramienta fundamental para la convivencia democrática.
Escritura de ensayos que integren la reflexión literaria y el análisis social. Se enfatiza el proceso recursivo de escritura, desde la planificación hasta la edición final.
04Nuevas formas de comunicación y literatura digital
Exploración de los nuevos formatos literarios y comunicativos en plataformas digitales, analizando su impacto en la sociedad y promoviendo una ciudadanía digital ética.
Análisis de los nuevos formatos literarios que surgen en plataformas digitales, como la tuiteratura y los microcuentos. Se evalúa cómo la inmediatez transforma la narrativa.
Exploración de historias que se expanden a través de múltiples plataformas y medios. Los estudiantes analizan el rol activo del lector/usuario en la narrativa transmedia.
Reflexión sobre la huella digital, la propagación de fake news y la responsabilidad al emitir discursos en internet. Se promueve una ciudadanía digital crítica y ética.