Chile · Objetivos de Aprendizaje (OA)
III Medio Comunicación, Literatura y Sociedad.
La asignatura de Comunicación, Literatura y Sociedad para III Medio invita a los estudiantes a analizar críticamente los discursos literarios y no literarios que configuran nuestra realidad social. A través de la lectura, la escritura y la oralidad, se busca desarrollar ciudadanos reflexivos capaces de comprender y participar activamente en las dinámicas culturales contemporáneas.
01La literatura como reflejo y crítica social
Esta unidad explora cómo las obras literarias contemporáneas abordan, visibilizan y cuestionan las problemáticas de la sociedad actual. Los estudiantes analizarán el rol del autor como observador y crítico de su época.
Análisis de obras literarias recientes que abordan problemáticas sociales actuales. Se explora cómo la ficción modela y cuestiona la realidad en la que vivimos.
Estudio de textos que visibilizan a grupos históricamente excluidos frente a las narrativas dominantes. Se fomenta la empatía y el reconocimiento de la diversidad cultural y social.
Lectura y producción de ensayos que articulan la apreciación estética con el análisis sociológico. Los estudiantes desarrollan su propia voz argumentativa para dialogar con su entorno.
02Medios de comunicación y construcción de la realidad
Se analiza críticamente el discurso de los medios masivos y digitales, evaluando su influencia en la opinión pública. Los estudiantes deconstruyen mensajes para identificar sesgos, propósitos y estereotipos.
Evaluación de noticias, reportajes y columnas de opinión para identificar sesgos, propósitos y estrategias persuasivas. Se deconstruye la supuesta objetividad de los medios de comunicación tradicionales.
Exploración de cómo las plataformas digitales transforman el lenguaje, la identidad y la participación ciudadana. Se analizan fenómenos contemporáneos como la cultura de la cancelación y las cámaras de eco.
Estudio profundo de los mensajes publicitarios y propagandísticos en diversos formatos. El enfoque está en la reproducción o ruptura de estereotipos de género, clase y etnia.
03Identidad, memoria y territorio en la literatura latinoamericana
Unidad centrada en la literatura del continente como espacio de búsqueda identitaria y preservación de la memoria histórica. Se examina la relación vital entre los personajes, su geografía y su pasado colectivo.
Lectura de autores fundamentales para rastrear los elementos culturales, históricos y míticos que definen la identidad continental. Se discuten conceptos como el mestizaje y la transculturación.
Análisis de obras testimoniales y de ficción que abordan pasados traumáticos y dictaduras en el Cono Sur. Se valora la literatura como un vehículo indispensable de memoria, reparación y justicia.
Exploración de la relación intrínseca entre el entorno geográfico y la psicología de los personajes en la narrativa chilena y latinoamericana. Se analiza cómo el espacio determina los conflictos sociales.
04Participación ciudadana y argumentación pública
Los estudiantes aplican sus habilidades comunicativas para intervenir en debates de interés público. Se fomenta la producción de discursos orales y escritos que propongan soluciones a problemas comunitarios.
Práctica intensiva de habilidades de argumentación oral a través de debates estructurados sobre temas de controversia pública. Se enfatiza el respeto, la ética comunicativa y la escucha activa.
Producción de textos argumentativos donde los estudiantes proponen posturas y soluciones a problemas de su comunidad. Se trabaja el estilo personal, las estrategias de persuasión y la adecuación a la audiencia.
Diseño, planificación y ejecución de una campaña de concientización sobre un tema social relevante para los estudiantes. Se integran múltiples plataformas, formatos y lenguajes para maximizar el impacto.