Recursos Hídricos: Agua Dulce y Salada
Los estudiantes investigan la distribución del agua dulce y salada en el planeta, y la escasez de agua dulce.
Preguntas Clave
- Diferencia la distribución y disponibilidad de agua dulce y salada en la Tierra.
- Analiza las causas de la escasez de agua dulce en diferentes regiones del mundo.
- Propone soluciones para la gestión sostenible de los recursos hídricos.
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Metodologías Sugeridas
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Plantillas de planificación para Ciencias Naturales
Modelo 5E
El Modelo 5E estructura la planeación en cinco fases: Enganchar, Explorar, Explicar, Elaborar y Evaluar. Guía a los estudiantes desde la curiosidad hasta la comprensión profunda.
unit plannerUnidad de Ciencias
Diseña una unidad de ciencias anclada en un fenómeno observable. Los estudiantes usan prácticas científicas para investigar, explicar y aplicar conceptos. La pregunta motriz guía cada sesión hacia la explicación del fenómeno.
rubricRúbrica de Ciencias
Construye una rúbrica para informes de laboratorio, diseño experimental o modelos científicos, evaluando prácticas científicas y comprensión conceptual.
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