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Biología de los Ecosistemas · IV Medio

Ideas de aprendizaje activo

Estrategias de conservación de la biodiversidad

La conservación de la biodiversidad es la respuesta estratégica a la crisis ambiental. En Chile, esto se articula principalmente a través del Sistema Nacional de Áreas Silvestres Protegidas del Estado (SNASPE), que incluye Parques, Reservas y Monumentos Naturales. En este tema, los estudiantes de IV Medio conocen las diferencias entre la conservación in situ (en el hábitat natural) y ex situ (como bancos de semillas o zoológicos), y la importancia de las áreas marinas protegidas.

Objetivos de Aprendizaje (OA)OA 4OA 6
25–60 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Juego de Simulación60 min · Grupos pequeños

Juego de Simulación: Diseño de una Reserva Natural

Los estudiantes reciben un presupuesto ficticio y un mapa con biodiversidad amenazada. Deben decidir dónde comprar tierras para proteger la mayor cantidad de especies, considerando el tamaño y la conectividad de los parches.

¿Qué rol cumplen los parques y reservas nacionales en la protección de especies?
AplicarAnalizarEvaluarCrearConciencia SocialToma de Decisiones
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Actividad 02

Rotación por Estaciones60 min · Grupos pequeños

Rotación por Estaciones: Estrategias de Conservación

Estaciones sobre: 1. SNASPE (parques nacionales), 2. Conservación Privada, 3. Conservación Ex situ (bancos de semillas), 4. Áreas Marinas. En cada una, analizan un caso chileno y sus desafíos.

¿Cómo se diseña y gestiona un área marina protegida efectiva?
RecordarComprenderAplicarAnalizarAutogestiónHabilidades de Relación
Generar Clase Completa

Actividad 03

Pensar-Emparejar-Compartir: Conservación y Comunidades

Se plantea el dilema de un parque nacional que prohíbe el pastoreo tradicional de una comunidad local. Los estudiantes discuten cómo integrar el conocimiento ancestral en la gestión del área protegida.

¿Qué importancia tiene la conservación de la diversidad genética?
ComprenderAplicarAnalizarAutoconcienciaHabilidades de Relación
Generar Clase Completa

Algunas notas para enseñar esta unidad


Cuidado con estas ideas erróneas

  • Conservar es simplemente 'no tocar' la naturaleza.

    La conservación moderna a menudo requiere manejo activo, como control de invasoras o restauración de suelos. Es importante mostrar que la intervención humana científica es a veces necesaria para recuperar ecosistemas degradados.

  • Los zoológicos son la mejor forma de salvar especies.

    La conservación ex situ es un último recurso. Lo ideal es proteger el hábitat (in situ), ya que ahí la especie mantiene sus interacciones ecológicas y procesos evolutivos. Comparar costos y beneficios de ambos métodos ayuda a priorizar.


Metodologías usadas en este resumen