Chile · Objetivos de Aprendizaje (OA)
IV Medio Participación y Argumentación en Democracia.
La asignatura promueve que los estudiantes de 4° Medio desarrollen habilidades para participar activamente en una sociedad democrática mediante la argumentación crítica y reflexiva. Se enfoca en el análisis de discursos públicos, la construcción de argumentos sólidos y la evaluación de la información en diversos medios, con especial énfasis en los entornos digitales y computacionales.
01Argumentación y participación social
Análisis de cómo los discursos públicos y las controversias moldean la participación ciudadana en una democracia.
Análisis de cómo los discursos públicos moldean la participación ciudadana y fortalecen o debilitan las instituciones democráticas.
Evaluación de distintas posturas frente a temas controversiales de interés público, identificando tesis, argumentos y evidencias.
Identificación de razonamientos defectuosos y sesgos que afectan la calidad del debate público y la toma de decisiones.
02La argumentación en el ecosistema digital
Exploración del impacto de las plataformas digitales, los algoritmos y las redes sociales en la formación de la opinión pública.
Estudio de cómo las plataformas digitales y sus algoritmos cambian la forma en que los ciudadanos debaten y consumen información.
Aplicación de estrategias computacionales y analíticas para verificar información y combatir las noticias falsas en internet.
Reflexión sobre los derechos, deberes y la ética al argumentar y participar en comunidades virtuales.
03Construcción y evaluación de discursos
Desarrollo de habilidades para planificar, estructurar y comunicar argumentos sólidos en diversos contextos.
Proceso de investigación y estructuración lógica para crear argumentos basados en evidencias confiables y comprobables.
Uso de recursos lingüísticos y no lingüísticos para persuadir a una audiencia específica en un contexto democrático.
Participación en debates estructurados, respetando turnos, reglas preestablecidas y demostrando escucha activa.
04Proyecto de participación ciudadana
Aplicación práctica de la argumentación mediante el diseño y defensa de un proyecto que aborde una problemática local.
Diagnóstico de problemas en la comunidad escolar o local que requieran soluciones basadas en el diálogo y la argumentación.
Creación de un proyecto o propuesta de mejora, utilizando la argumentación para justificar su viabilidad e impacto social.
Presentación oral de la propuesta ciudadana frente a una audiencia, respondiendo preguntas y defendiendo los puntos clave.