6º Ano Geografia

Os alunos diferenciam os conceitos de espaço geográfico, paisagem e lugar, identificando seus elementos constituintes.

Os alunos identificam e classificam os elementos naturais e culturais que compõem diferentes paisagens, analisando suas interações.

Os alunos analisam como as ações humanas e os processos naturais transformam as paisagens, identificando permanências e mudanças.

Os alunos exploram as relações afetivas e de pertencimento com seus espaços de vivência, compreendendo a subjetividade do lugar.

Os alunos analisam o conceito de território como espaço de poder, identificando seus limites e as relações sociais que o definem.

Os alunos investigam como as redes de transporte, comunicação e informação conectam diferentes lugares e influenciam a organização do espaço.

Os alunos exploram os fluxos de pessoas, mercadorias, capitais e informações que conectam o lugar local ao global, analisando suas interdependências.

Os alunos compreendem o conceito de região como uma área com características comuns, analisando diferentes critérios de regionalização.

Os alunos aplicam os conceitos geográficos para analisar as características físicas e sociais de seu bairro e cidade, reconhecendo-se como parte do espaço.

Os alunos desenvolvem habilidades básicas de representação espacial, criando croquis e maquetes de seu entorno, aplicando noções de proporção e perspectiva.

Os alunos comparam as diferentes formas de representação da Terra, como planisférios e globos, identificando suas vantagens e limitações.

Os alunos identificam e interpretam os elementos essenciais de um mapa (título, legenda, orientação, escala, fonte), compreendendo sua função.

Os alunos compreendem o conceito de escala cartográfica (numérica e gráfica) e sua importância para a representação proporcional da realidade.

Os alunos utilizam os pontos cardeais e colaterais para se orientar no espaço geográfico e em mapas, desenvolvendo a noção de direção.

Os alunos compreendem o sistema de coordenadas geográficas (latitude e longitude) e sua aplicação para a localização precisa na superfície terrestre.

Os alunos compreendem a formação dos fusos horários a partir do movimento de rotação da Terra e calculam diferenças de horário entre localidades.

Os alunos exploram o funcionamento e as aplicações do GPS (Sistema de Posicionamento Global) e dos SIG (Sistemas de Informação Geográfica).

Os alunos diferenciam os principais tipos de mapas (físicos, políticos, temáticos) e compreendem suas finalidades específicas.

Os alunos iniciam a leitura de mapas topográficos, identificando curvas de nível e compreendendo a representação do relevo.

Os alunos exploram a cartografia tátil como ferramenta de acessibilidade para pessoas com deficiência visual, compreendendo a importância da inclusão.

Os alunos identificam a forma esférica da Terra, suas dimensões aproximadas e os movimentos de rotação e translação, compreendendo suas consequências.

Os alunos identificam as camadas internas da Terra (crosta, manto, núcleo) e suas principais características, de forma simplificada.

Os alunos compreendem a teoria da tectônica de placas, identificando os tipos de movimentos e suas consequências (terremotos, vulcões, formação de montanhas).

Os alunos identificam as principais formas de relevo terrestre (montanhas, planaltos, planícies, depressões) e suas características.

Os alunos compreendem os processos de intemperismo (físico, químico, biológico) e erosão (eólica, hídrica, glacial) como agentes transformadores do relevo.

Os alunos estudam a formação dos solos, seus principais tipos e a importância para a agricultura e o equilíbrio ambiental.

Os alunos investigam a distribuição e a exploração dos recursos minerais, analisando seus impactos socioambientais e a importância da mineração.

Os alunos identificam as principais unidades de relevo e bacias hidrográficas do Brasil, compreendendo suas características e interações.

Os alunos estudam os principais desastres naturais (terremotos, tsunamis, deslizamentos, inundações) e as medidas de prevenção e mitigação.

Os alunos compreendem a relação entre a Geografia e a Geologia no estudo da Terra, reconhecendo a complementaridade dessas ciências.

Os alunos compreendem o ciclo da água e a distribuição da água doce e salgada no planeta, identificando a escassez de água potável.

Os alunos estudam o conceito de bacia hidrográfica e a importância da gestão integrada dos recursos hídricos para o uso sustentável da água.

Os alunos compreendem a importância do ar e da atmosfera para a vida na Terra, identificando seus principais componentes de forma simplificada.

Os alunos diferenciam tempo meteorológico e clima, e estudam os elementos climáticos (temperatura, umidade, pressão, ventos, precipitação).

Os alunos investigam como a latitude e a altitude são fatores que influenciam a temperatura e outros elementos climáticos em diferentes regiões.

Os alunos identificam as principais zonas climáticas da Terra (quente, temperada, fria) e compreendem a relação básica entre essas zonas e a distribuição de calor.

Os alunos estudam o papel dos oceanos na regulação climática, como fonte de recursos e sua importância para a biodiversidade marinha.

Os alunos investigam as principais correntes marítimas e como elas influenciam a temperatura e a umidade das regiões costeiras.

Os alunos compreendem o conceito de massas de ar e como seu deslocamento influencia as condições do tempo e a formação de frentes.

Os alunos estudam os fenômenos El Niño e La Niña, compreendendo suas causas e os impactos globais no clima e nas atividades humanas.

Os alunos definem o espaço rural, identificando suas características e as principais atividades econômicas desenvolvidas, como agricultura e pecuária.

Os alunos comparam a agricultura familiar e o agronegócio no Brasil, analisando suas contribuições e desafios socioeconômicos e ambientais.

Os alunos investigam os processos de modernização agrícola e suas consequências, como o êxodo rural e a concentração fundiária.

Os alunos compreendem o processo de urbanização, suas causas e o crescimento das cidades no Brasil e no mundo.

Os alunos analisam os principais problemas urbanos (moradia, transporte, saneamento, violência) e o fenômeno da segregação socioespacial nas cidades.

Os alunos investigam a hierarquia e as funções das cidades na rede urbana, compreendendo suas interconexões e influências regionais.

Os alunos analisam a interdependência econômica, social e cultural entre o campo e a cidade, identificando os fluxos que os conectam.

Os alunos exploram os conceitos de cidades globais e megacidades, analisando suas características e importância na rede urbana mundial.

Os alunos discutem a importância do planejamento urbano para a melhoria da qualidade de vida nas cidades, abordando temas como mobilidade e áreas verdes.

Os alunos compreendem a importância da indústria, sua localização e os impactos socioeconômicos e ambientais da atividade industrial.

Os alunos identificam e caracterizam os principais biomas brasileiros (Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Caatinga, Pampa, Pantanal).

Os alunos compreendem o conceito de ecossistema e as relações de interdependência nas cadeias e teias alimentares.

Os alunos investigam as principais causas e consequências da degradação ambiental nos biomas brasileiros, como desmatamento e queimadas.

Os alunos refletem sobre o uso e a exploração dos recursos naturais (renováveis e não renováveis) e seus impactos no meio ambiente.

Os alunos compreendem o conceito de desenvolvimento sustentável e a importância do consumo consciente para um futuro equilibrado.

Os alunos comparam as fontes de energia renováveis e não renováveis, analisando seus impactos e potencialidades para o futuro.

Os alunos discutem a importância da educação ambiental e propõem ações comunitárias para a conservação do meio ambiente local.

Os alunos estudam as unidades de conservação (parques nacionais, reservas) e sua importância para a proteção da biodiversidade e dos ecossistemas.

Os alunos investigam as diferentes formas de poluição (do ar, da água e do solo), suas causas e consequências para o meio ambiente e a saúde humana.