2ª Série EM Biologia

Os alunos exploram como características são passadas de pais para filhos, identificando traços herdados e a singularidade individual.

Os alunos definem e aplicam os conceitos de gene, alelo, genótipo, fenótipo, homozigoto e heterozigoto.

Os alunos investigam como algumas características se manifestam (dominantes) e outras permanecem latentes (recessivas), aplicando a Primeira Lei de Mendel.

Os alunos localizam a informação genética nas células, compreendendo o DNA como o 'manual de instruções' e sua organização em cromossomos.

Os alunos distinguem mitose e meiose, compreendendo seus papéis na formação de novos seres e na transmissão de características.

Os alunos descrevem o processo de síntese proteica, incluindo transcrição e tradução, e o papel do RNA.

Os alunos discutem como a variedade de características genéticas auxilia as espécies a se adaptarem e sobreviverem a mudanças ambientais.

Os alunos exploram como o ambiente e o estilo de vida podem influenciar a manifestação das características genéticas (epigenética).

Os alunos investigam os princípios da engenharia genética, como a tecnologia do DNA recombinante e suas aplicações.

Os alunos discutem as aplicações da biotecnologia na produção de medicamentos, terapias gênicas e alimentos geneticamente modificados.

Os alunos exploram diferentes concepções históricas sobre a origem da vida e a transformação das espécies, culminando na ideia de evolução.

Os alunos investigam a teoria da seleção natural de Charles Darwin, compreendendo seus princípios e mecanismos.

Os alunos exploram como os seres vivos se adaptam ao ambiente e como a seleção natural favorece aqueles mais preparados para sobreviver e reproduzir.

Os alunos discutem os mecanismos de especiação, compreendendo como a evolução leva ao surgimento de novas espécies e à biodiversidade.

Os alunos analisam órgãos homólogos, análogos, vestigiais e semelhanças embrionárias como evidências do parentesco evolutivo.

Os alunos exploram como o registro fóssil e a distribuição geográfica das espécies fornecem evidências cruciais para a evolução.

Os alunos investigam como a comparação de sequências de DNA, RNA e proteínas revela o grau de parentesco entre as espécies.

Os alunos compreendem os princípios da classificação biológica, a hierarquia taxonômica e a construção de árvores filogenéticas.

Os alunos exploram como as interações entre diferentes espécies (predação, mutualismo, parasitismo) podem influenciar a evolução de ambas.

Os alunos revisam a evolução humana, desde os primeiros hominídeos até o surgimento do Homo sapiens, focando em características adaptativas.

Os alunos revisam os níveis de organização ecológica: indivíduo, população, comunidade, ecossistema e biosfera, e os conceitos de habitat e nicho.

Os alunos analisam o crescimento populacional, fatores limitantes, capacidade de carga e estratégias de vida (r e K).

Os alunos investigam as interações interespecíficas (competição, predação, mutualismo, parasitismo, comensalismo) e seus impactos nas comunidades.

Os alunos estudam como a energia flui através dos níveis tróficos, a eficiência energética e a estrutura das cadeias e teias alimentares.

Os alunos estudam como o carbono e o nitrogênio circulam através da biosfera, atmosfera, hidrosfera e litosfera, e o impacto humano.

Os alunos investigam os ciclos da água e do fósforo, compreendendo seus reservatórios, processos e o impacto das atividades humanas.

Os alunos investigam as mudanças nas comunidades ao longo do tempo (sucessão ecológica) e as características dos grandes biomas terrestres e aquáticos.

Os alunos analisam a biodiversidade, o clima, os serviços ecossistêmicos e as ameaças aos dois maiores biomas florestais do Brasil.

Os alunos estudam as adaptações à seca, solos ácidos e ciclos de inundação nos biomas centrais e nordestinos do Brasil.

Os alunos exploram a biodiversidade dos campos sulinos e a importância ecológica dos manguezais, restingas e recifes de coral.

Os alunos revisam os níveis de organização do corpo humano (células, tecidos, órgãos, sistemas) e os mecanismos de manutenção do equilíbrio interno (homeostase).

Os alunos exploram a organização do sistema nervoso (central e periférico), a estrutura dos neurônios e a transmissão do impulso nervoso.

Os alunos investigam o papel do sistema nervoso na percepção sensorial, controle motor, memória, aprendizado e emoções.

Os alunos estudam o papel dos hormônios na regulação do metabolismo, crescimento, reprodução e manutenção do equilíbrio interno.

Os alunos analisam como os órgãos dos sentidos (visão, audição, olfato, paladar, tato) transformam estímulos físicos em impulsos nervosos.

Os alunos investigam o papel dos rins na filtragem do sangue, formação da urina e manutenção do equilíbrio hídrico e salino (osmorregulação).

Os alunos exploram a anatomia e fisiologia do sistema respiratório, o processo de trocas gasosas e doenças respiratórias comuns.

Os alunos estudam a estrutura e função do coração, vasos sanguíneos e sangue, e seu papel no transporte de substâncias e regulação térmica.

Os alunos investigam o processamento de macromoléculas, a absorção de nutrientes e a importância dos micronutrientes para a saúde.

Os alunos compreendem os mecanismos de defesa inata e adquirida, a memória imunológica e a importância da vacinação.

Os alunos exploram o conceito de Saúde Única, que integra a saúde humana, animal e ambiental, e sua importância para a saúde global.

Os alunos investigam as zoonoses (doenças transmitidas entre animais e humanos) e as doenças transmitidas por vetores, como dengue e febre amarela.

Os alunos estudam os ciclos de vida e a prevenção de doenças parasitárias prevalentes no Brasil (Chagas, Malária, Esquistossomose, Leishmaniose).

Os alunos discutem a importância da saúde mental, emoções, estresse e como o bem-estar físico e emocional estão conectados.

Os alunos discutem políticas de saúde, acesso a medicamentos, dilemas éticos na medicina e a importância da equidade em saúde.

Os alunos investigam os efeitos do aumento de CO2 na temperatura das águas, na acidificação oceânica e seus impactos na vida marinha.

Os alunos exploram estratégias para a preservação de áreas críticas (hotspots) e a recuperação de ecossistemas degradados.

Os alunos exploram como as escolhas de consumo afetam o meio ambiente e a importância de um consumo mais consciente para a sustentabilidade.

Os alunos valorizam os benefícios que a natureza proporciona gratuitamente aos humanos, como polinização, purificação da água e regulação climática.

Os alunos estudam a produção de lixo, os problemas que ele causa e as soluções para reduzir, reutilizar e reciclar materiais, e a logística reversa.

Os alunos exploram os princípios da classificação animal, os critérios de agrupamento e a diversidade dos grandes filos animais.

Os alunos investigam as características gerais, modos de vida e importância ecológica dos poríferos, cnidários e platelmintos.

Os alunos estudam as características gerais, modos de vida e importância ecológica dos nematelmintos, moluscos e anelídeos.

Os alunos exploram as características gerais, modos de vida e importância ecológica dos artrópodes (insetos, aracnídeos, crustáceos) e equinodermos.

Os alunos estudam as características, adaptações e ciclos de vida dos peixes e anfíbios, e sua transição para o ambiente terrestre.

Os alunos exploram as características, adaptações e estratégias reprodutivas dos répteis e aves, e sua conquista do ambiente terrestre e aéreo.

Os alunos estudam as características distintivas dos mamíferos (pelos, glândulas mamárias, endotermia) e suas adaptações a diversos ambientes.

Os alunos investigam o estudo do comportamento animal (etologia), diferenciando ações instintivas de comportamentos aprendidos e suas bases evolutivas.

Os alunos discutem as questões éticas relacionadas ao uso de animais em pesquisas, entretenimento, alimentação e a importância do bem-estar animal.