México · Aprendizajes Esperados SEP
1o Grado Geografía
Este curso de Geografía para primer grado de secundaria analiza la interacción entre la sociedad y la naturaleza desde una perspectiva multiescalar. Los estudiantes desarrollan habilidades cartográficas y de análisis espacial para comprender los retos ambientales y sociales del México contemporáneo y el mundo.
01El Espacio Geográfico y los Mapas
Comprensión de las categorías de análisis espacial y el uso de herramientas tecnológicas para la representación del territorio.
Los estudiantes analizan el concepto de espacio geográfico, diferenciando sus componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos.
Los estudiantes identifican y describen los componentes naturales del espacio geográfico, como relieve, clima, vegetación, fauna e hidrografía.
Los estudiantes exploran cómo la población, sus costumbres, tradiciones y formas de organización social configuran el espacio geográfico.
Los estudiantes analizan cómo las actividades económicas y las divisiones político-administrativas organizan y transforman el espacio.
Los estudiantes identifican y utilizan los elementos básicos de un mapa: título, escala, leyenda, orientación y coordenadas geográficas.
Los estudiantes aplican el sistema de coordenadas geográficas para localizar puntos específicos en mapas y globos terráqueos.
Los estudiantes comparan diferentes proyecciones cartográficas (cilíndricas, cónicas, acimutales) y analizan sus distorsiones y usos.
Los estudiantes comprenden los principios básicos del Sistema de Posicionamiento Global (GPS) y sus aplicaciones cotidianas.
Los estudiantes analizan cómo las imágenes de satélite se utilizan para monitorear cambios ambientales y urbanos.
Los estudiantes exploran las funciones básicas de los SIG y su aplicación en la planeación urbana y gestión de recursos.
02Dinámica del Paisaje Natural
Estudio de los procesos internos y externos de la Tierra que dan forma al relieve y determinan los climas.
Los estudiantes identifican las capas internas de la Tierra (núcleo, manto, corteza) y sus características principales.
Los estudiantes explican la teoría de la tectónica de placas y los tipos de movimientos que ocurren en los límites de las placas.
Los estudiantes analizan las causas y consecuencias del vulcanismo y la sismicidad, identificando zonas de riesgo.
Los estudiantes identifican las principales formas del relieve (montañas, mesetas, llanuras, depresiones) y su origen.
Los estudiantes describen las etapas del ciclo del agua y su importancia para la vida en la Tierra.
Los estudiantes analizan la distribución y la importancia de las aguas continentales como recurso vital.
Los estudiantes exploran las características de los océanos, incluyendo corrientes marinas, mareas y su impacto climático.
Los estudiantes distinguen entre tiempo atmosférico y clima, e identifican los elementos (temperatura, precipitación) y factores (latitud, altitud) que lo determinan.
Los estudiantes clasifican los principales tipos de climas del mundo (cálidos, templados, fríos) y sus características.
Los estudiantes relacionan los tipos de clima con las regiones naturales (selvas, desiertos, tundras) y su biodiversidad.
03Población y Cultura
Exploración de las tendencias demográficas, el fenómeno migratorio y la riqueza de la diversidad cultural.
Los estudiantes analizan los principales indicadores demográficos (tasa de natalidad, mortalidad, crecimiento natural) y su significado.
Los estudiantes explican los factores geográficos, históricos y socioeconómicos que influyen en la distribución desigual de la población.
Los estudiantes comparan las dinámicas de crecimiento de las poblaciones urbanas y rurales, identificando sus retos y oportunidades.
Los estudiantes diferencian entre migración interna y externa, y analizan los factores de expulsión y atracción.
Los estudiantes evalúan las implicaciones sociales, económicas y culturales de la migración tanto para las comunidades de origen como para las de destino.
Los estudiantes valoran la diversidad de lenguas y religiones como parte del patrimonio cultural mundial.
Los estudiantes identifican y valoran las tradiciones y costumbres de su comunidad y de otras regiones de México y el mundo.
Los estudiantes analizan cómo la globalización influye en la pérdida o fortalecimiento de las identidades culturales locales.
Los estudiantes promueven el respeto a la diversidad cultural y la interculturalidad como base para la convivencia pacífica.
Los estudiantes identifican y valoran sitios y expresiones culturales reconocidos como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO.
04Economía y Globalización
Análisis de las actividades económicas y cómo el comercio conecta a diferentes regiones del mundo.
Los estudiantes analizan la distribución geográfica de la agricultura y ganadería, y su impacto en el paisaje y la economía.
Los estudiantes estudian la importancia de la pesca y la minería, sus técnicas y los desafíos ambientales asociados.
Los estudiantes analizan la distribución de la industria, los tipos de industrias y su evolución tecnológica.
Los estudiantes identifican los diferentes tipos de servicios (comercio, turismo, transporte, educación) y su relevancia económica.
Los estudiantes analizan los flujos de comercio, las importaciones y exportaciones, y el papel de los tratados comerciales.
Los estudiantes exploran la importancia de la infraestructura de transporte (carreteras, puertos, aeropuertos) y las redes de comunicación.
Los estudiantes comprenden el IDH como una medida de desarrollo que considera salud, educación e ingresos, más allá del PIB.
Los estudiantes analizan las causas y consecuencias de la desigualdad socioeconómica a diferentes escalas (local, nacional, global).
Los estudiantes exploran el concepto de calidad de vida y los factores que contribuyen al bienestar social de las poblaciones.
Los estudiantes identifican el papel de organismos como la ONU, el Banco Mundial y el FMI en el desarrollo global y la reducción de la pobreza.
05Retos Ambientales y Sustentabilidad
Estudio del impacto humano sobre el medio ambiente y la búsqueda de modelos de desarrollo sostenible.
Los estudiantes explican el efecto invernadero natural y cómo las actividades humanas intensifican el calentamiento global.
Los estudiantes analizan los efectos del cambio climático en los ecosistemas, el nivel del mar y los fenómenos meteorológicos extremos.
Los estudiantes exploran estrategias de adaptación a los impactos del cambio climático y medidas de mitigación de emisiones.
Los estudiantes promueven el consumo responsable y aplican el concepto de las tres erres (reducir, reutilizar, reciclar) en su vida diaria.
Los estudiantes identifican y comparan las principales fuentes de energía renovables (solar, eólica, hidráulica) y sus ventajas.
Los estudiantes exploran tecnologías que minimizan el impacto ambiental y estrategias para mejorar la eficiencia energética.
Los estudiantes comprenden el valor de la biodiversidad y los servicios ecosistémicos que provee para la vida en la Tierra.
Los estudiantes identifican diferentes categorías de áreas naturales protegidas (parques nacionales, reservas de la biosfera) y sus objetivos.
Los estudiantes analizan el papel del ecoturismo como estrategia para la conservación y el desarrollo local sostenible.
Los estudiantes diferencian entre peligros originados por la naturaleza y aquellos provocados por la actividad humana.
Los estudiantes analizan los conceptos de vulnerabilidad y exposición, y cómo influyen en la magnitud de un desastre.
Los estudiantes elaboran planes de emergencia y medidas de seguridad en el hogar y la escuela, fomentando una cultura de prevención.