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Taller de Literatura · III Medio

Ideas de aprendizaje activo

Experimentación con la voz narrativa

La experimentación con la voz narrativa permite a los estudiantes de III Medio comprender que el 'quién' cuenta la historia es tan importante como el 'qué' se cuenta. Este tema explora las posibilidades del narrador protagonista, testigo y omnisciente, pero también introduce conceptos más complejos como el narrador poco fiable o la polifonía. Según el OA 4, los alumnos deben ser capaces de usar estos recursos para influir en la interpretación del lector, manejando el tono y la perspectiva para generar suspenso, empatía o duda.

Objetivos de Aprendizaje (OA)OA 1 (Bases Curriculares 3° y 4° Medio)OA 4 (Bases Curriculares 3° y 4° Medio)
45–60 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Escritura RAFT60 min · Individual

El Mismo Crimen, Tres Voces

Se presenta una situación breve (un robo en un negocio). Los estudiantes deben escribir el relato desde tres perspectivas: el ladrón, la víctima y una cámara de seguridad, notando cómo cambia el tono y la información.

¿Cómo cambia una historia según quién la cuenta?
AplicarAnalizarCrearConciencia SocialAutoconciencia
Generar Clase Completa

Actividad 02

Juego de Simulación45 min · Parejas

Juego de Simulación: El Narrador Mentiroso

Los estudiantes escriben un relato breve donde el narrador oculta algo o miente descaradamente. Luego, en parejas, el compañero debe identificar las pistas que revelan que el narrador no es fiable.

¿Qué es el narrador poco fiable?
AplicarAnalizarEvaluarCrearConciencia SocialToma de Decisiones
Generar Clase Completa

Actividad 03

Escritura RAFT50 min · Grupos pequeños

Círculo de Perspectivas

A partir de una noticia real, los grupos asignan roles a sus integrantes (el afectado, un testigo, un periodista, una autoridad). Cada uno narra el hecho en primera persona y luego discuten cómo chocan sus versiones.

¿De qué forma la perspectiva influye en la empatía del lector?
AplicarAnalizarCrearConciencia SocialAutoconciencia
Generar Clase Completa

Algunas notas para enseñar esta unidad


Cuidado con estas ideas erróneas

  • Confundir al autor con el narrador.

    Es un error común pensar que quien habla en el texto es el escritor. Mediante ejercicios de creación de narradores con personalidades opuestas a las del estudiante, se logra separar claramente ambas figuras.

  • Creer que el narrador omnisciente es el único 'verdadero'.

    Los estudiantes suelen preferir la omnisciencia por comodidad. Al experimentar con narradores limitados o testigos, descubren que la falta de información puede ser una herramienta narrativa muy potente para generar interés.


Metodologías usadas en este resumen