Ir al contenido
Historia, Geografía y Ciencias Sociales · III Medio

Ideas de aprendizaje activo

Las Fronteras de Chile Hoy

Chile posee una configuración geográfica singular que define sus relaciones internacionales y su soberanía nacional. El estudio de las fronteras actuales no se limita a líneas estáticas en un mapa, sino que abarca la comprensión de tratados históricos, la gestión de recursos compartidos y la proyección estratégica hacia el Asia-Pacífico y la Antártica. Para los estudiantes de III Medio, analizar los límites con Perú, Bolivia y Argentina permite entender cómo la diplomacia y el derecho internacional resuelven tensiones territoriales, mientras que el Paso de Drake y los pasos cordilleranos actúan como nodos vitales para la integración económica y la seguridad nacional en un mundo globalizado. Este análisis es fundamental para formar ciudadanos que comprendan la complejidad de la vecindad regional y los desafíos de la integridad territorial en el siglo XXI.

Objetivos de Aprendizaje (OA)MINEDUC: HGCS III° Medio - Geografía política y territorioMINEDUC: HGCS III° Medio - Relaciones internacionales y fronterasMINEDUC: HGCS III° Medio - Soberanía y conflictos limítrofes
45–60 minParejas → Toda la clase3 actividades

Actividad 01

Análisis de Estudio de Caso60 min · Grupos pequeños

Análisis de Caso: El Fallo de La Haya y la Frontera Marítima

Los estudiantes analizan el fallo de la Corte Internacional de Justicia de 2014 sobre el límite marítimo entre Chile y Perú, examinando los argumentos de ambas partes y la nueva delimitación.

Analiza de qué modo los tratados limítrofes del siglo XIX condicionan aún hoy las relaciones diplomáticas de Chile con Perú y Bolivia.

Consejo de FacilitaciónProveer mapas del antes y después del fallo para que los estudiantes identifiquen visualmente el área de la zona económica exclusiva que cambió de jurisdicción.

Qué observarCrear un mapa comentado digital o físico donde se identifiquen tres puntos críticos de la frontera chilena, explicando el tratado que los rige y un desafío geopolítico actual para cada uno.

AnalizarEvaluarCrearToma de DecisionesAutogestión
Generar Clase Completa

Actividad 02

Pensamiento Hexagonal45 min · Grupos pequeños

Pensamiento Hexagonal: Conectividad y Soberanía

Utilizando tarjetas hexagonales con conceptos como Paso de Drake, Antártica, Tratado de 1881 y Corredores Bioceánicos, los alumnos deben conectar físicamente las ideas y justificar sus vínculos geopolíticos.

Compara la función geopolítica de los principales pasos cordilleranos con la del paso de Drake en términos de conectividad regional y proyección antártica.

Consejo de FacilitaciónPedir a cada grupo que explique al menos tres conexiones clave frente al curso, enfocándose en cómo la geografía física condiciona la política exterior.

Qué observarLos estudiantes deben escribir una breve reflexión sobre por qué el Paso de Drake es considerado un punto estratégico para la proyección de Chile hacia la Antártica y el resto del mundo.

AnalizarEvaluarCrearAutoconcienciaHabilidades de Relación
Generar Clase Completa

Actividad 03

Debate Formal50 min · Toda la clase

Debate Formal: La Demanda Marítima Boliviana en la CIJ

Simulación de un debate diplomático basado en los argumentos presentados ante la Corte Internacional de Justicia en 2018, discutiendo la obligación de negociar y el respeto a los tratados vigentes.

Relaciona los cambios en la demarcación fronteriza con los intereses económicos, estratégicos y culturales de las comunidades que habitan las zonas de frontera.

Consejo de FacilitaciónDividir el curso en posturas técnicas basadas estrictamente en el derecho internacional para evitar que la discusión se torne puramente emocional o nacionalista.

Qué observarCrear un mapa comentado digital o físico donde se identifiquen tres puntos críticos de la frontera chilena, explicando el tratado que los rige y un desafío geopolítico actual para cada uno.

AnalizarEvaluarCrearAutogestiónToma de Decisiones
Generar Clase Completa

Algunas notas para enseñar esta unidad


Cuidado con estas ideas erróneas

  • Las fronteras son muros infranqueables que separan totalmente a las naciones.

    En la actualidad, las fronteras son zonas de intensa interacción cultural y económica, donde los pasos cordilleranos funcionan como puentes de integración regional y cooperación.

  • Los tratados de límites del siglo XIX ya no tienen relevancia en la política actual.

    Estos tratados constituyen la base legal de la soberanía chilena y son los instrumentos jurídicos que se defienden y citan en tribunales internacionales para resolver disputas contemporáneas.


Metodologías usadas en este resumen