Comprensión Histórica del Presente · IV Medio

Ideas de aprendizaje activo

Nuevas formas de participación ciudadana y redes sociales

Frente a la crisis de las instituciones tradicionales, han surgido nuevas formas de participación ciudadana mediadas por la tecnología y la organización territorial. Según los OA 4 y 3, este tema explora cómo las redes sociales, los cabildos ciudadanos y el activismo digital están redefiniendo la democracia en Chile. Los estudiantes analizan el potencial de estas herramientas para movilizar causas sociales, pero también los riesgos de la desinformación (fake news) y la polarización en las cámaras de eco digitales.

• Objetivos de Aprendizaje (OA)
• OA 4
• OA 3

• 60–120 min
• Parejas → Toda la clase
• 3 actividades

Actividad 01

• Aprendizaje Basado en Proyectos
• 120 min · Grupos pequeños

Aprendizaje Basado en Proyectos: Campaña de Activismo Digital

Los grupos eligen una causa local (ej. mejorar un parque) y diseñan una estrategia de redes sociales para visibilizarla. Deben crear contenido, definir su público y explicar cómo medirían el éxito de su movilización.

¿De qué otras formas participa la ciudadanía hoy?

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Autogestión
• Habilidades de Relación
• Toma de Decisiones

Actividad 02

• Cuatro Esquinas
• 60 min · Parejas

Análisis de Casos: Fake News en Periodos Electorales

En parejas, analizan una noticia falsa que se haya viralizado en Chile. Deben rastrear su origen, identificar qué sesgos emocionales explotaba y proponer tres formas de verificar esa información.

¿Qué rol juegan las redes sociales en la movilización social?

• Comprender
• Analizar
• Evaluar
• Autoconciencia
• Conciencia Social

Actividad 03

• Juego de Simulación
• 60 min · Toda la clase

Juego de Simulación: Cabildo Ciudadano Digital

Se utiliza una plataforma de votación o foro para debatir un tema escolar. Los estudiantes deben practicar la deliberación respetuosa y el uso de argumentos basados en datos, evaluando las ventajas de la participación remota.

¿Cómo democratizan o polarizan la información las plataformas digitales?

• Aplicar
• Analizar
• Evaluar
• Crear
• Conciencia Social
• Toma de Decisiones

Algunas notas para enseñar esta unidad

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Cuidado con estas ideas erróneas

• Dar 'like' o compartir una publicación es suficiente para generar un cambio social.

  El 'clictivismo' debe ir acompañado de acciones concretas o presión institucional. Las discusiones sobre casos reales de movilización ayudan a ver la diferencia entre visibilidad y cambio estructural.

• Internet es un espacio libre de sesgos donde toda la información es igual de válida.

  Los algoritmos crean burbujas de información que refuerzan lo que ya creemos. Los ejercicios de búsqueda comparativa en clase muestran cómo Google o redes sociales personalizan los resultados.

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Metodologías usadas en este resumen

• Aprendizaje Basado en Proyectos
• Cuatro Esquinas
• Juego de Simulación