64 Metodologías de Enseñanza
Todos los Métodos de Enseñanza en un Solo Lugar
Explorad las metodologías de aprendizaje activo utilizadas en las mejores aulas del mundo. Filtrad por categoría y encontrad el enfoque adecuado para cualquier tema, curso o configuración de aula.
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Aprendizaje Colaborativo
Panel de expertos
Investigación y exposición desde el rol de expertos
Explora las 64
Mostrando 64 metodologías
Panel de expertos
Investigación y exposición desde el rol de expertos
Seminario socrático
Diálogo profundo en círculos concéntricos
Juicio simulado
Simulación de un juicio con asignación de roles
Técnica del puzle
Aprendizaje cooperativo: de experto a docente
Cuatro esquinas
Posicionamiento físico para defender una postura
Paseo por la galería
Exposición de trabajos con rotación y evaluación
Juego de simulación
Escenario complejo con roles y consecuencias
Misterio documental
Análisis de evidencias para resolver un enigma histórico
Controversia académica estructurada
Argumentación de posturas opuestas para alcanzar un consenso
Rotación por estaciones
Rotación por diferentes estaciones de aprendizaje
Pensamiento hexagonal
Mapa visual de conexiones entre conceptos
Discusión en pecera
Debate en grupo reducido bajo la observación del resto de la clase
Role-play
Dramatización de personajes históricos o ficticios
Piensa-pareja-comparte
Reflexión individual, debate por parejas y puesta en común con el grupo-clase
Debate formal
Argumentación estructurada con tiempos de intervención tasados
World Café
Conversaciones rotativas en pequeños grupos que se enriquecen progresivamente
Speed dating académico
Rotaciones rápidas por parejas para intercambios ágiles
Lluvia de ideas en carrusel
Rotación de grupos por estaciones para aportar ideas a diferentes propuestas
La silla caliente
Un alumno asume un rol y responde a las preguntas de sus compañeros
Conversación en la pizarra
Diálogo escrito en silencio absoluto
Círculos concéntricos
Círculos concéntricos que rotan para intercambios rápidos por parejas
Exposición de museo
Creación de exposiciones interactivas con guías didácticos
Estudio de caso
Análisis estructurado de situaciones reales
Sillas filosóficas
Posicionamiento físico y debate persuasivo
Barómetro humano
Posicionarse en un espectro para mostrar una postura
Bola de nieve
Grupos crecientes: 1 → 2 → 4 → 8 → gran grupo
Muro de grafiti
Escritura y dibujo colaborativo en una superficie compartida
Asamblea municipal
Simulación de asamblea comunitaria con roles de interesados
Escape Room
Resolver retos de contenido en secuencia para "escapar"
Mapas conceptuales
Crear mapas visuales de relaciones conceptuales
Enseñanza entre iguales
El alumnado prepara e imparte microclases a sus compañeros
Round Robin
Contribuciones por turnos sin posibilidad de saltar
Estrategia RAFT
Escritura creativa basada en un Rol, Audiencia, Formato y Tema específicos
Matriz de decisión
Evaluación sistemática de opciones según criterios definidos
Círculo de investigación
Investigación dirigida por el alumnado a partir de sus propias preguntas
Walk and Talk
Debates en parejas en movimiento para fomentar la reflexión
Técnica del mantel
Reflexión individual en las esquinas para alcanzar un consenso grupal en el centro
Dar uno, recibir uno
Intercambio de ideas por parejas para completar una lista propia
Resérvate la última palabra
Compartir una cita, debatir en grupo y que el alumno que la propuso tenga la última palabra
Cromos de intercambio
Creación e intercambio de cartas coleccionables sobre conceptos o personajes
Rueda de prensa
Personajes históricos responden a las preguntas de los reporteros
Desafío de la línea del tiempo
Construcción física y debate de una línea del tiempo
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Proyectos extensos con productos finales vinculados al mundo real
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Resolución de problemas abiertos sin soluciones predeterminadas
Flipped Classroom
Aprendizaje previo en casa, aplicación y profundización en el aula
Aprendizaje experiencial
Aprendizaje práctico basado en la acción con reflexión estructurada
Resolución colaborativa de problemas
Resolución de problemas en grupo con roles definidos
Contratos de aprendizaje
Objetivos, métodos y criterios de evaluación negociados con el alumno
Planificar-Hacer-Recordar
Rutina diaria: la niña planifica, hace y luego recuerda con la maestra
Lección en Tres Tiempos
Ritual Montessori de vocabulario: "Esto es X" / "Muéstrame X" / "¿Qué es esto?"
Plan de Juego
La niña dibuja o dicta un plan de juego y luego lo escenifica
Asamblea de la Mañana
Encuentro rítmico diario: saludo, canción, calendario, tiempo y avance del día
Progettazione
Investigación emergente Reggio: lanza una pregunta que sostiene un trabajo de varios días
Los Cien Lenguajes
Re-representar un concepto en 2 a 3 "lenguajes" elegidos por la niña (arcilla, pintura, cuerpo, sonido)
Vida Práctica
Herramientas reales (al tamaño de la niña) para tareas con sentido: verter, abrochar, barrer, cortar
Sesión de Exploración al Aire Libre
Exploración al aire libre, siempre en el mismo lugar, con una pregunta de asombro
Aprendizaje Basado en la Indagación
Investigación científica en cinco fases (5E): Comprometer, Explorar, Explicar, Elaborar, Evaluar
Aprendizaje-Servicio
Aprendizaje académico unido a servicio comunitario estructurado y reflexión
Enseñanza Recíproca
Cuatro movimientos de comprensión lectora en roles rotativos: Predecir, Preguntar, Aclarar, Resumir
Aprendizaje Maker
Construcción de artefactos tangibles en ciclos: Imaginar, Planificar, Construir, Probar, Iterar
Cuestiones Sociocientíficas
Compromiso con cuestiones científicas actuales que mezclan evidencia y valores
Cabezas Numeradas Juntas
Estructura cooperativa Kagan con responsabilidad individual vía relator aleatorio
Cuestionamiento Recíproco
El alumnado interroga al docente primero, invirtiendo la dinámica habitual
Objeto Misterioso
Razonamiento inductivo a partir de un artefacto tangible hasta la identificación
¿Cuál debería usar mañana?
Una breve guía de decisión.
Elegid la situación más cercana a vuestra clase. Os sugerimos un método.
“Quiero que participe toda la clase, no solo quienes siempre levantan la voz.”
Probad Conversación en la pizarra. Es un método que empieza en silencio y reparte mejor la participación. Primero todo el mundo escribe y luego comparte.
Ver Conversación en la pizarra“Necesito trabajar contenido denso en una sola sesión.”
Probad Técnica del puzle. Divide el tema en partes: cada alumno profundiza en una y después la enseña al resto. Así se cubre más contenido en el mismo tiempo.
Ver Técnica del puzle“Quiero que examinen pruebas, no solo que lean sobre ellas.”
Probad Misterio documental. El alumnado investiga fuentes primarias y reconstruye el sentido por sí mismo. Funciona muy bien en historia, ciencias y alfabetización mediática.
Ver Misterio documental¿No veis el método que ya usáis?
¿Tenéis una metodología en mente? Sugeridla.